为扎实推进“双减”政策，进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，促进教师专业化成长，我校依据教研工作计划，有条不紊地开展了开学第三周的公开课听评课活动。
教导处精心安排
各位授课教师都做了精心的准备，呈现出了一节节各具特色的精彩课堂。
语文组公开课
张永莉老师执教的五年级古诗《示儿》是陆游的绝笔诗，这首诗情真意切地表达了诗人临终前复杂的思想感情，既有对抗击金兵未成的遗恨，又有因祖国未统一的无限悲哀，也有对统一大业的坚定信念。
课前张老师由单元主题导入，在教学这首古诗时抓住了情感主线，抓住诗句的语言特点，在理解诗句的意思后，让学生想象当时的情景，领悟诗歌的意境。给学生充分的时间来读课文，以读解疑，以读会意，以读悟情。整个教学过程立足课文本身，让学生从读中体会课文的思想感情。课中采用小组探究学习方式理解诗意，加强诵读，以读升情，引导学生自读自悟，结合课前搜集的时代背景资料，拉近孩子们与诗人的距离，使学生走进了诗人的情感世界，与诗人的情感产生了共鸣，深刻领会到作者在诗中反映出来的深厚爱国之情。
本节课教学目标明确，有序完成知识、技能等基础性目标，以新的课改理念来指导自己的教学行为，做到讲练结合，诠释了我校的教学模式。
张芳芳老师执教的是统编小学语文二年级上册“快乐读书吧”的必读书目《小鲤鱼跳龙门》。这是一部经典童话故事书，本书收录了《小鲤鱼跳龙门》等多篇知名中短篇童话，作者金近以可爱的动物形象，塑造了生动有趣的童话世界，故事情节生动有趣，想象丰富。书中有活泼勇敢的小鲤鱼，有稳重慈祥的鲤鱼奶奶，有调皮贪玩的小猫，有骄傲的大公鸡等等，这些可爱的小动物克服了种种困难，还在困难中学会了各种本领。通过阅读这些故事，学生明白了：困难并不可怕，只要我们不放弃，不断地努力，自己的能力就会不断提升，最终成功也指日可待。因此，选取这本书作为导读课，很有实效性。
在教学过程中，张老师重在指导学生能借助封面、目录、插图、视频等多种形式初步掌握阅读整本书的技巧，同时借助“提问、猜读、预测”等阅读策略，指导学生学会初步阅读整本书，鼓励学生大胆猜测故事内容，激发学生阅读情趣，进而指导学生制定阅读计划有效提高阅读整本书的效率，培养学生爱读书的好习惯。
导读是充分利用阅读期待，激起学生对新书阅读产生一种关注，一种期盼。高丽丽老师选取二年级上册语文快乐读书吧，推荐阅读书目中的其中一本《一只想飞的猫》，用导读开启学生的阅读期待。课堂上，高老师首先让学生了解书的封面，从封面能获得哪些信息?通过学生的认真观察，找到了书名、作者、出版社等信息，再通过观察目录，了解目录的作用，以及通过看目录，谈谈自己最想看的故事，接着赏片段，从书中选取一个美好有趣的场景，通过反复读，表演读，激起阅读兴趣。最后告诉孩子们，一本书那么厚，我们可以一个字一个字，一句一句，一页一页地读。
数学组公开课
张寅香老师执教的是北师大版数学四年级上《旋转与角》本节课是在学生已经认识了锐角，直角，钝角也感知了图形的旋转的此基础上学习的。张老师从钟表指针旋转入手，使学生初步感知旋转形成了角，从而引出课题。课中张老师用教具“活动角”在不断的旋转中引导学生认真观察，从而发现旋转过程中角的变化，引出新知——平角和周角，为下一步学习角的度量打基础。
张老师改静态观察为动态描述，很好的发展了学生的空间观念。学生在已有认知的基础上，经过自己的动手转一转，看一看，说一说，画一画等活动，知道各种角的形成过程，理解各种角之间的关系，培养了学生的实际操作能力及逻辑思维能力。整个教学设计，充分发挥学生学习数学的主体性，让学生把数学与生活融合在一起，让学生在合作中学习。通过共同的讨论、研究，大家得到共同的发展。
王丽丽老师执教的是《平移与平行》一课。新课伊始，王老师从常见的推拉窗和升国旗现象中引出以前学过的平移，从现实生活中抽象出数学问题，激发学生强烈的探究欲望，形成主动学习的动力，进而引出平行的概念。在教学活动中引导学生发现生活中处处都能找到平行线，从而激起学生对平行线的好奇心，进而使学生对平行线有强烈的探究欲望。这种探究欲望能促进学生自主参与意识的形成。同时，王老师给学生创造动手实践、自主探究、合作交流的机会，培养学生自主参与的能力。
刘瑞琴老师执教的是北师大版数学五年级上册《倍数与因数》。刘老师的教学设计逻辑性很强，教学目标明确，课堂练习由浅入深层次感强，有效运用了我校的课堂教学模式。在整个教学过程中，刘老师力求体现学生的主体地位，为学生创造轻松愉悦的学习氛围，让学生在自主思考和相互交流中充分理解倍数与因数的意义，探索并掌握找一个数倍数的方法。整节课学生在充分的动口、动手、动脑中自主获取知识，大大提高了课堂效率。
评课活动
教而不研则浅，研而不教则空。评课是整个教研活动的重要环节。教学有法，教无定法，贵在得法，每节课后，老师们齐聚一起，各抒己见，相互探讨课堂的教法与学法，指出课堂教学的亮点、不足，并提出自己的建议，真正实现了教学相长的目标。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校将继续抓实教学常规，精钻课堂教学，持续提升教研成效，深入贯彻落实好教育“双减”政策，合理构筑高效课堂，为课堂教学的改革不断迈出坚实的步伐。
撰稿：张永莉 张芳芳 高丽丽 张寅香
王丽丽 刘瑞琴
摄影：各年级组
编辑：刘瑞琴
审核：龚文冲 杨丽琴 王海红
来源：柳林县上海实验小学教导处