背上神气的小书包去上学，那是一年级小朋友的自豪。因此学会整理书包自然成了一年级学生劳动教育的必修课。
为培养一年级学生的自理能力，增强他们的劳动观念，让他们养成良好的生活、学习习惯，学会自己的事自己做。根据学校工作计划，结合众纺路小学实际，一年一班进行了《整理书包》实践活动。
整理书包——步骤
在学习整理书包的方法之前，先来了解我们的书包构造。
整理步骤：
1、清空书包：把里面的书本、文具等取出，把书本按照相关科目从大到小的顺序摆放整齐。
2、分类：语文、数学、课堂练习本，练习册道德与法治、科学 ，资料袋，把这些书本按照科目排好队。
3、单元测试卷、练习卷等按科目分别放入专门的文件袋内，防止弄丢、弄烂或者弄脏。
4.把5支削好的铅笔、橡皮擦、尺子等放进文具盒，确认文具带齐了。
5、装进书包：相应科目文件袋放在书包中间大格，作业本在最前面小格，方便拿取，最后装入文具盒。水杯、纸巾放在书包侧面袋里。
整理书包——小口诀
小小书包作用大，我来把它整理好；
看课表，拿好书，根据大小层层放；
作业本，最上层，交给老师不忘记；
空水壶，餐巾纸，小袋里面来安家；
文具盒，准备好，我们学习离不了；
最后放本课外书，高高兴兴把学上。
书包要每天整理，及时把不用的东西拿出来。上完一堂课或写完一科作业后，也要及时收好课本和文具，把它们放回原处，方便下回使用。
整理小能手
瞧！我们都有一双能干的小手
孩子们开始学习自己整理书包和抽屉
鼓励同学们回到家也能整理好书包，并将这一良好的习惯持之以恒。
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稚子如璞玉
精雕细琢，石上开花
习惯养成非一日之功
言行雅正非一时之兴
相信通过老师们循循善诱、常抓不懈
孩子们的好习惯
一定能够内化于心、外化于行