研究课《四季》活动纪实

郑素
创建于2023-10-03
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  为了积极推动课题研究教学实践,提高教学质量。吴小芬老师于2023年5月24日,为全校语文老师展示了一堂精彩的语文课。

环节一:欣赏图片,导入课文

学生认真地书写生字

环节二:初读课文,整体感知

  吴老师设计多种形式朗读,有听录音朗读、自由指读及分小组分节读等。

  读完课文后,让学生了解写了哪四个四季?并及时板书:春 夏 秋 冬

环节三:随文识记生字词

  小老师带读、教师带读,认识言字旁、虫字旁及折文旁,认记多音字“地”。

环节四:分节学习课文

  认记“尖”字,拓展:生活中还有哪些事物是“尖”的?

  学习第一小节句式,呈现图片,引导学生说句子:

桃 花 朵 朵

他对______说:

“__________。”

  学习第二小节句式,呈现图片,引导学生说句子

  再齐读第一、二小节和学生拓展创编的小诗,感受语言的优美!

课后全体语文小组进行研讨活动

  教研活动展示课,为大家提供了更好的成长平台,取长补短,让我们继续在教学方面得到更好的磨练。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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