春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，9月27日上午，上洞坪小学开展了新进教师汇报课教研活动。
陈萌老师执教二年级语文《曹冲称象》。
黄万云老师执教一年级数学《5的分与合》。
杨帆老师执教五年级科学《植物的亲代与后代》。
谢国圆老师执教二年级数学《减法》。
中心学校田校长、田督学两位领导及本校教师积极参与本次教研活动，共同走进四位新进教师的课堂。
评课前，四位教师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
李琴老师指出，陈老师这节课课堂准备较充分，连接性较强，课堂的重难点把握较明确，语言清晰明了。
李盆老师指出，黄老师的教学思路清晰，把握了教学重点，以游戏的方式巩固新知的同时也复习了旧知，课堂纪律有待加强。
张韬老师指出，杨老师的课堂教学重难点突出，课件与课本衔接得当，课堂中发挥了学生的主体性，让学生主动探究。
罗俊老师指出，谢老师的课堂导入生动且贴合教材，在教学过程中融入了爱国教育，建立了民族自豪感，有讲有练的教学方式给予了学生充分的思考时间。
中心学校田督学指出，老师们的课堂结构层次清晰，课标中的要点有所渗透，用游戏的方式丰富了课堂，使课堂充满趣味性。同时，也给出了建议，在处理教材是要定准课时目标，将理念落于实处，还要注重文本的拓展，要有方向、有目标等。
中心学校田校长以“感受、感谢、希望”三个词对本次教研活动及本校的教学工作提出了建议。
在此次教研的尾声之际，教务处对今后教学提出建议：
1、加强自我素养的培训，提高自身的教学基本功，使我们更好地适应教育教学工作。
2、提高自我的课程设计能力，使课堂更加丰富多彩，更具吸引力。
3、加强新进教师与其他教师的交流和合作，使他们更好地融入教育教学团队。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
文字编辑:李秋香
审核发布:张 恒