迢迢家访路，悠悠师生情―乐中分校（初中部）家访记实

　　为了进一步加强家校沟通，构建学校、家庭、社会“三结合”的育人网络，形成强大的育人合力。七（16）、七（15）班班主任杜鹏、李婷老师，利用国庆的休假时间，走进同学的家里，力求多方面、深层次、多角度地了解研究学生，家校协同，帮助学生快乐成长。

　　家访中，每到一处，老师们一方面向家长反馈学生的在校思想、学习情况，鼓励表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足。另一方面详细了解学生的家庭情况、在家表现、学习生活习惯和成长环境等。并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径，特别提醒家长在家也要加强对孩子的安全教育。同时，老师们也耐心听取了家长对学校、老师的意见或建议。

　　家访，是教师教育的延伸。当老师敲开孩子家门的那一刻，也敲开了家长的心扉，听其言，看其家，问其因与果，明其心声，与家长多方面、多角度、多层次地交流。家访拉近的不仅仅是物理距离，拉近的更是彼此之间共育孩子健康成长的心灵距离。

　　杜老师和家长聊孩子的生活、学习环境，并及时提出假期学习要求。同时以学情检测考试为把手，从单科成绩对比寻找优势和不知之处，和学生、家长充分讨论，制定学生精读弱科课本，夯实基础，刷题注意分析出题思路和知识点回归课本的策略，家长做好后勤，提升孩子自信，营造良好学习氛围。

　　家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过家访能及时了解学生在家的学习情况和生活的状况以及思想动态，同时也能让孩子感受到学校给予的关爱。

　　参观孩子的荣誉墙，老师们不仅欣慰于孩子的自律，同时对其初中的学习生活提出了一些好的建议。

　　迢迢家访路，悠悠师生情。通过此次家访活动，使家长与教师形成一致的教育思想，老师提出孩子存在的问题，使学生心服口服，让家长欣然配合学校工作。在轻松融洽的气氛中圆满结束此次家访活动。