学校:南街小学
班级:一年级（6）班
指导老师:刘学珍 刘亚萍老师
图文编辑:倪康琪妈妈
参与人员:全体师生及家长
德国高等教育历史悠久，实力雄厚，有多所世界著名学府，古老的海德堡大学成立于1386年，是德国高校的长着，19世纪有洪堡兄弟成立的洪堡大学。他为人类文明培养过25名获诺贝尔奖的伟大学者 ！
在德国，他们不允许早教，小学生没有作业，半天课，下午根据兴趣选学课程，而且任何人都可以上大学，没有高考，申请和推荐通过就可以，更神奇的是，小学到大学都是免学费的。德国的教育系统不仅注重职业教育，也注重素质教育。毕业后的工人与大学毕业者的收入相差不大，也没有职业歧视，这种制度为德国提供了优秀的工匠与科技人员 。
德国教育的三大特点:
1:高度重视学生的自主性和创新能力，注重培养学生的自主学习和创新能力。
2:坚持技能和理论知识并重的教育模式，注重学生实际生活和职业发展所需要的技能和知识。
3:严格的教育评估和质量控制机制，确保学生能够得到高质量的教育。
此外德国的教育还注重公平性，多样化和实践性，强调学生自主学习，对多元化教育的支持发展，多语言能力以及教育的民主性和公正性，而这样的教育更体现了德国教育的双元化，而在德国职业教育体系更为完善，不论各种职业都可以得到全面正规标准的职业教育，而他们的成功更在于你可以一边在学校学文化，一边在企业结束技能培 理论实践两手抓 。
中国教育改革的方式应该是给职业教育雪中送炭，而不是为高等教育锦上添花，当父母说起50%的高中录取率不再紧张，但职业教育是一种选择，而不是认命，当每个职业都可以得到同等尊重，当人们都可以通过劳动过上体面的生活，孩子不上大学又何妨，虽然听上去很理想，但也是一个可以努力的方向 。
其实优秀的教育并不一定是要过多的教配和补习班，而是应该注重学生的自由和创造力，让他们在兴趣中快乐的学习和成长，我们的孩子确实太累了，希望国家推崇职业教育和素质教育的平等重要性，让学生在不同领域中能获得发展和成功的机会。
我们应该学习德国注重培养学生的兴趣和创造力，而不是单纯的追求考试成绩 减少学生的课外负担，给他们更多的自由和空间去思考和发挥自己的想象力 。
所以在德国并不是有高等教育的学历会比有职业技能的人高一等，相反，拥有丰富经验和熟练技能的学生更受欢迎！
总之，德国的教育体系和模式以及科学、实用、注重人才培养的特点，深受世界各国的关注和认可，并对世界其他国家的教育改革产生了深远的影响 ！