取长补短，砥砺前行
——乌鲁木齐市第五十六小学语文学科专项竞赛

           一年级“朗读之星”竞赛

为了有效落实“双减”政策，提升我校学生学习语文的兴趣，2023年9月26日在教研组精心组织下，乌鲁木齐市第五十六小学2023-2024学年第一学期教科研月系列活动之语文组专项竞赛如期举行。本次竞赛经过精心策划，紧密结合教材和学生年龄特点，以确保学生减负不减质，减负不减趣。

一年级引导学生在起跑之初就养成积累生字、词语的习惯，设计了“朗读之星”竞赛，对学生进行全覆盖课文朗读测试，对于1-5课的课文掌握情况进行了检测，题目设计层次分明。

二年级“词语小达人”竞赛

字词是语文学习的基础，夯实基础尤为重要。为了引导二年级学生意识到夯实词语基础的重要性，激发学习语言文字的兴趣，养成及时复习巩固的习惯。二年级组组织学生进行了“词语小达人”比拼活动。同学们一丝不苟，用自己工整、清秀的字体，在试卷上自信书写学习成果。

三年级“积累小达人”竞赛

三年级组联系本年级学生学习实际，锻炼学生积累、运用能力，将课内与课外相结合，培养学生举一反三的能力。

四年级“背诵积累小达人”竞赛

四年级组用“以赛代练”的形式考察了学生对课内要求背诵的经典段落、古诗词等掌握情况，深受学生的喜欢、老师的支持，取得了不错的效果。在今后的教学中，教师会进一步落实字词教学要求，勤练习、多复习，巩固基础知识。

五年级进行“字词运用小达人”竞赛

五年级组立足实际，帮助学生打牢字词基础，掌握常用词语和成语，了解其意义和用法，设计了难易适中的字词专项竞赛，检验了学生语文基础知识水平，比赛紧张激烈。

六年级进行“阅读小达人”竞赛

提高阅读理解能力，可以帮助学生更好地理解文章的意思和作者的观点。

开展语文学科专项竞赛，使学生在活动中体验，在活动中学习，养成了说普通话、写规范字的习惯，有效提升了学生喜欢语文、运用语文的能力，同时，语文教师们也进一步了解了学生的学情，找到了下一阶段教学突破的落脚点，为孩子今后的学习提前做好了规划。

撰稿人：耿佳佳

审核人：兰雪