蓝云笼晓，玉树悬秋，交加金钏霞枝。9月28日，在暨阳高中教师发展中心，第八期心理督导培训如期进行。
本期督导培训以7位新伙伴的加入开始，7位小伙伴分别来自高中、初中和小学，有刚刚踏上工作岗位的年轻力量，更有转岗为专职心理健康老师的中坚力量，他们独具特色，却又精彩纷呈的自我介绍，大家一下子就认识了他们，张家港心理因为新鲜血液的加入更加有力量。下面让我们一起认识一下他们吧~~
自我介绍结束后，张老师又随机点了几位学员去复述刚刚7位小伙伴的基本信息，以此训练我们能将咨询过程中的“看到”、“听到”如实记录下来。
本次督导案例由朱冬梅老师提供。
在督导过程中，张翔老师一直在训练我们，各位伙伴们也在张翔老师的提问和训练中积极的表达。“这个案例你关注的点是什么”。通过各组的分享，张老师的悉心指导，我们了解到：个案咨询过程中，年龄是一个非常重要的因素，同一事件在不同年龄段发生，会产生不一样的结果。关注异常行为发生的初始时间（不同的月份或季节），和事件的时间线。“关系”是案例中值得关注的一个点，家庭关系、伙伴关系和师生关系等，都可以用来解释某些行为。
张老师用精神分析的相关理论解释了“强迫”，强迫就是一种内心冲突，是本我与超我的矛盾所导致。
下午，结合上午的案例，围绕问题“如果是你工作，假设出三种情况，你们会怎么做？”，伙伴们积极发言，张老师从中点拨。第一，下一步工作是利用具体化技术去收集信息，扩展信息；也可以做一个澄清，进行初步的评估，要注意要让来访者讲故事，讲细节，而不是讲情况。第二，区分先和谁工作。孩子的强迫行为，有的时候是代替了家庭行为的控制，家长有的时候是会被孩子的症状卷入的，我们可以通过提问的方式了解，例如：“你是怎么想的”，“你有类似的经验吗”，“这是什么意思”。第三，对于未成年人的心理辅导，我们还是把它放在成长性问题的区间去工作。
最后，张翔老师问：“你们闻到桂花香了吗？”并给我们分享了黄庭坚在黄龙祖师点拨下悟道的故事。
一天，黄庭坚随祖师走在山上，正值山上木樨（桂花）盛开，晦堂祖师问：“闻到木樨香了吗（闻木樨香否）？”黄庭坚回答：“闻到了。”接下来晦堂祖师便又说：“对你我没有隐匿（吾无隐乎尔）。”这时黄庭坚猛然醒悟。立即倒地拜谢祖师的点拨。原来祖师的意思是：我所说的法，就像满山的木樨香味道，不是我没有说，只是你没有悟到罢了！自此，黄庭坚参悟禅机，找到了心性的本源，后在诗词以及书法方面取得了极大的成就。
“闻到桂花香了吗？”好奇妙，好像闻到了，愈发浓烈。桂花飘香，触鼻开悟，舍识用根。