秋风有信  “语”你同行 ——沙区小学语文名师工作室2班主题活动记

      在沙区小学语文第一次以“强师赋能”珠海培训为主题的教研活动中，8月25日在乌鲁木齐市第88中，名师二班三位成员承担了汇报任务。其中方红老师从《可视化教学在小学语文阅读课中的运用》角度出发，从一、触其新，初识思维可视化；二、得其理，思维可视化概述 ；三、寻其路，思维可视化课堂策略，三个方面对可视化阅读进行了深入浅出的讲述。韩静老师和张友萍老师从《语文教学中有效性学习的思考》入手，谈到了“读”是阅读教学的最常用的、也是最重要的方法。阅读教学，一是读，二是读，三还是读。于永正老师可以说是指导学生进行课堂有效阅读的大师，他对“读”有着自己精辟的理解:“读”奥妙无穷，一切都在读中，读是再创造的过程，是把符号变为形象、场景的过程。语文教学抓住一个‘读’字什么都有了，离开一个“读’”字什么都没有了。

      日拱一卒，功不唐捐。时光作渡，万海无阻，你向前的每一步都算数，大家就是最亮的那一颗星。炎炎暑退茅斋静,阶下丛莎有露光。为更好地发挥名师工作室的示范辐射引领作用，积极推进名师工作室建设，名师工作室2班和启航班于2023年9月14日下午在乌市第56小学开展研修活动。本次活动作为新学期第一次相聚，首先韩静老师总结了工作室成员的假期作业，为了进一步增强教师的专业素养，打造学习共同体，营造教师终身学习、不断进取的学校文化氛围，韩静老师根据教师成长需要，精心布置了教师暑假作业。让我们一起来看看老师们精彩的作业吧。     

无阅读不假期

      伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”好读书读好书，可以让老师们充实自身的专业知识，丰富精神世界，增强精神力量，促进全面发展。教师们利用闲暇时间选择自己喜欢的书籍，记录读书笔记，撰写读书心得体会，用自己的声音记录读书的美好。

无修炼不提升

       “言为心声，字为心画。”落笔纸上，写下的是汉字，体现的是精神，弘扬的是文化。每位老师都认真地书写，把学校校园文化写于笔下，植根于心里。一个个方块字彰显着出老师们的书写风范和文化底蕴，透露着敬业、身正为范的师德精神。

      假期还有精彩的教学设计，或紧扣课题，或整合单元，总之一份份优秀的假期作业展示的是工作室2班教师们的满腔热情和朝气蓬勃，彰显的是他们的教育初心和使命担当。成长路漫漫，相信不断蓄电赋能的名师2班会收获更多专业成长，绽放更多属于教育人的精彩！

      “满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，工作室迎来了第二个年头，在工作室主持人韩静老师的带领下，第一年的工作告一段落并取得了“沙区优秀工作室”称号，机遇和挑战迎面而来，借此契机，工作室在盘点去年工作方法和经验的基础上，继续改革完善工作室机制，致力于提高工作室成员的专业能力，充分发挥工作室区域内辐射带动作用，特商讨制定了个人工作计划。

       韩静老师总结：本着以“躬耕教育、勤于研究、完善自我、成人达己”为追求愿景，以“搭建平台、聚焦课堂”为工作策略，以“专业引领、互动研讨、实践反思、自主研修”为研修方式，以人为本，遵循教师个人成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合，在学习—思考—实践—反思—总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室成员的教学中去，致力于打造高效的语文课堂，着力开展了扎实有效的活动。

       追梦人的脚步永远不会停歇，相信在新的年度，我们工作室在良好氛围的熏陶下，同研共享，交流向上，不断深化课程理念，探索教学思路，探究教学策略，创新教学方法，我们和启航班将会继续以探索向上的昂扬之姿，同心并力，踏实进取，努力追梦。

      中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，对当今教育有着很强的借鉴意义，它体现着自强不息的追求、坚强的毅力和勤学好问的精神。为弘扬中华优秀传统文化，培养健全的人格修养，我们小语名师工作室2班将开展以“文化中国，传颂经典”为主题的中华传统文化教学展示活动。9月22日我们召开了钉钉线上会议，大家各抒已见，各显神通，献计献策，最后在韩静老师的总结下，我们将精心筹备，敬请期待小学语文工作室2班将创造更加美丽的教育风景。

      大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。工作室主持人韩静勉励各位老师：世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功。我们要爱我们的课堂，课堂是一名老师的艺术舞台，每一堂课都是老师的一件艺术作品。语文老师站在课堂就是一道风景，站在学生面前就是他们的榜样。我们要努力让课堂多一些魅力，吸引学生主动参与进来，让他们成为学习的主人；我们要努力寻找课堂的含金量，让学生一次次的思维体操形成自己的关键素养；我们同时也要学会跳出语文，带领学生感悟人生，努力做学生成长的领路人。以匠心致初心，以初心致未来，共赴成长之约。