2023年6月9日，由白沙黎族自治县金波实验学校刘跃三老师主持小课题研究《初中几何动手实践导学教学的实践研究》中期汇报会在学校多媒体会议室如期进行，参加本次会议的有学校领导、小组成员、全体教师。
本次课题研究中期汇报会在刘跃三老师的主持下有序开展。课题经过一段时间的研究后，积累了一些研究素材，解决了一些实际问题，同时也遇到了一些问题和困惑。所以在这次会议中，主要从以下几个方面进行汇报：
一、课题前期开展的主要研究工作
1.课题研究是比较复杂的，前期的准备十分重要，不打没准备的仗。所以在一开始确定好组员后，先进行课题研究的业务培训，了解课题研究的基本程序，具体培训内容有：课题研究的价值、选择课题、课题设计、申报课题、开题论具体工作安排。
2.组员间交流探讨确定课题，就课题提出存在的问题，需要研究的原因。
3.成员收集、研读关于几何动手实践导学课堂教学的相关文献以及资料，分享在群里，共同学习。增强对几何动手实践导学课堂教学的认识。研究几何图形动手实践活动教学设计和导学案的使用。4.组员积极围绕课题开展课堂教学实践活动，研究和诊断教学实践中出现的问题，针对问题相互交流探讨解决方法。
二、课题前期的阶段性研究成果
1、参与课题教师各完成一篇较高质量的论文；
2.完成两节较高质量课例；
3.写出两篇较高质量的教学设计；
4.组员教师完成指定次数的课堂教学实践；
5.由主持人刘跃三老师录制一节较高质量课堂教学视频；
三、课题研究过程中育导的问题与困惑
1.组员缺乏理论支撑。课题实践工作的开展与反思过于薄弱，归纳结的能力不强，研究的力度不够，实验研究效果不显著。
2.课堂教学实践选题不够贴近课题，有待进一步思考和设计与课题符合的教学课堂。
3.研究过程中总结不够及时，组员们虽然已经掌握了课题研究的基本方法和步骤，但在研究过程中没有注意及时总结和反思的重要性，导致不能为下一阶段的研究提供有价值的参考。
四、课题研究的下一步思路与打算
针对研究过程中的问题与困惑，多阅览相关文献资料，提升自身理论知识，寻找解决方法，弥补不足，解决问题，克服困难。并制定以下计划：2023年6月30日前对前期工作进行总结、反思，完成五篇课题论文写作任务；2023年9月30前完成课题结题报告写作任务；2023年10月30日前完成课题结题材料整理、装订事项。
本次会议汇报了课题研究过程中开展的研究工作和阶段性研究成果，并且 整理了研究过程中遇到的问题与困惑还有下一步的思路和打算。为后续更好的完成课题研究确定了方向。