2023年9月26日至27日，为切实提高萍乡市生物课堂效率，促进教师专业能力成长，萍乡市高中生物教研员刘娟娟老师莅临萍乡市第三中学开展了为期两天的督课活动。三中专业委员会成员、工会主席易永艳同志和生物教研组组长、特级教师周羽老师陪同刘教研员对三中生物教学进行了督导。
推门听课观常态，聚焦课堂促成长
推开一扇门，聆听一堂课。刘教研员带领生物教研组深入一线课堂“推门听课”，不仅能进一步了解教师们真实的原生态课堂教学，还能了解学生们课堂行为习惯及学习状态。
黄丽老师课堂容量大，既注重基础又注重拓展，与高考联系紧密，紧扣课标要求。将光合与呼吸作用多个方面建立具象的联系，通过比较场所转移、物质变化和能量转化带领学生更好的认识光合作用与呼吸作用之间的联系和区别。典例练习中带领学生把握做题思路，聚焦生物对象。
凌宏老师在教学过程中循循善诱，亲切引导学生学习，复习回忆光合作用与呼吸作用各阶段，善于引导学生总结归纳比较相关知识点。根据学生学情，灵活改变教学方法，调整课堂进度，充分发挥了学生的主动性。
在教学过程中，李珊老师通过创设情境，激发学生参与课堂的兴趣。利用资料分析比较，问题层层深入，带领学生找出细胞分化中的“变”与“不变”。思路清晰，把握重点，突出难点。
陈钟老师的课堂氛围非常活跃，教学结构完整，重难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考并能将知识点落于实处，对糖类的分类、辨析及拓展充实到位，整结课堂生动有趣又扎实高效。
何叶老师在教学过程中，十分注重学生的教材阅读，有效提高学生课堂效率。比较单糖、二糖和多糖的结构和功能的同时，既剖析重难点，又充分联系生活实际，让学生进一步体会到知识来源于生活，并在生活中能得以应用。
张庆旺老师课堂思路清晰，能够根据具体的教学内容，运用多种教学互动手段，深入浅出，积极引导学生开展观察、推理、比较等多种形式的活动，使学生有效的理解细胞免疫过程，培养学生思维能力和观察能力，使学生自己成为自己的老师。
引领示范树标杆，深耕细研同绽放
理念有碰撞，智慧有延伸。王洁和袁幼萍教师精心筹备示范课，不仅展示了不同的教学特色，充分发挥了优秀骨干教师的示范引领作用，还能助力教师整体课堂教学水平的再提升。
王洁老师幽默风趣，课堂生动精彩，利用葡萄球菌闯关情境，层层剖析免疫防线。寓教于乐，使学生在轻松快乐的氛围中参与到课堂中。典例练习紧扣教学重难点，巩固新学内容的同时又能很好辨析易错点。
袁幼萍老师的课语言精炼，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。高效利用板书突出有丝分裂的重难易错点，精选习题，题目设置有梯度，注意知识点的衔接，使学生更加容易理解。
以人为鉴，可以知得失，王洁和袁幼萍老师用她们丰富宝贵的教学经验，展示了充满生命力的动态课堂，不仅为教师们提供了性感直观直观的借鉴，又让其在思想碰撞中取长补短，进一步开阔了课堂思路提升了教学质量。刘娟娟教研员也对各老师报以进步成长的祝福及优秀出色的期盼。
听评课博采众长，美课堂溢满芬芳
所有课程结束后，刘教研员与生物组所有教师汇聚一堂，共同参与研讨。在简短的自我介绍后，三位年级备课组长及黄丽老师发言，对六节常规课及两节示范课做初步点评，指出优势及有待改进的不足之处。
在听课过程中，教研员刘娟娟对授课老师的教材解读、教学环节设计、课堂组织及语言表达、板书展示等各方面细节都做了详细记录，在讲评环节充分肯定了授课优点的同时，也直言不讳地指出课堂存在的问题，最为可贵地是刘教研员毫无保留地对授课教师提出了改进意见和建议；教研组组长周羽也真诚友好地提出切实有效的改进意见和建议，在共同研讨交流中积极寻找提高课堂效率的有效措施，思想的火花在殷殷交流中迸发。
这是一次教学的盛宴，不仅充分展现了萍乡市第三中学教师队伍良好的精神面貌，还看到了每一位教师的进步成长与积极向上的朝气，更是全面提升了教师队伍综合素质及教学质量，助力高效课堂的常态长效走深走实。