前 言
古人云：“蓬生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑。”积极正向的班级文化建设，是校园文化的重要组成部分，也是形成集体凝聚力和优秀班级的载体。
一、班级精神文化
班名：星澜班
星澜寓意：出众、广阔、众多、传播之义。
星：天空中发光的星星，指明亮、美丽、耀眼、出众之义;
澜：是指水中激起的大波浪，而被运用到名中寓意力挽狂澜，活泼可爱，成熟稳重的意思。
班徽
班徽是班级个性文化的集中展示，代表了一个班级的整体形象和独特气质。
星澜徽标以数字7为设计基础，同时融合星星、山峰、海洋的元素，寓意着每个人都要像星星一样，发光发亮虽然微弱但一定要有光，争做夜空中最亮的那颗星。少年的意气风发是要看星，看海，看大山。在大海中，如果没有礁石就激不起浪花，在我们的人生中没有波澜起伏，就不能成为强者。向着大山攀登的人，也不会被脚下的坎坷给拦住。道阻且长行则将至;于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之上，更觉长风浩荡。
班歌
班歌是班级精神文化中最重要的一部分，是班级文化的精神载体。好的班歌能够展现班级风貌，提升班级文化内涵，更能增强班级凝聚力。
星空之所以耀眼，不是因为一颗星星耀眼，而是无数颗闪亮的星星才成就了璀璨。我们班一共有54位孩子。他们就像54颗闪耀的小星星般绽放着独特的光芒。我们的眼里都有星光，向着明亮那方，努力奋进，做一颗愈发闪亮的小星星。学习之路道阻且长，但他们最终也将汇聚璀璨星河，熠熠生辉！
二、班级环境文化
教室文化墙
鲜艳醒目的中队角，催人奋进的班级公约，设计感满满的阅读区，承载着荣耀的光荣墙……共同构成了独具特色的班级文化。
孩子们用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙都会说话，让教室像阳光一样充满活力与朝气，让教室变成孩子们知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。
巧妙地构思，精心地设计，班级的每个角落都洋溢着浓浓的文化气息，达到了“润物细无声”的效果。
为了加强班级文化建设，营造班级文化氛围，自开学开展了班级文化评比活动以来，教室的每个角落都才艺满满，别具一格，植物生机勃勃，无不体现出独具匠心的班级文化气息和书香氛围，充分展现了充满活力的班级文化内涵，彰显了班级特色和创新理念。
班级图书角
书的世界是儿童的乐园，在书中畅游想象是每个孩子最幸福的时刻，所以图书角也是每个班级不可或缺的一部分，整洁，美观，温馨，似乎是每个老师的追求，同学们将自己的绿植拿到教室，让教室除了书香气还有一股清新的绿色之香，沁人心脾。
三、班级制度文化
一日常规
良好行为习惯的形成并非一朝一夕之功，需要长期坚持落实到每一天，从早上进校到晚上放学，让学生明确什么时间做什么事有哪些要求，一点一滴地浸润孩子的习惯，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯，从而使他们健康成长。
班级志愿服务队
班干部是带动全班同学奔向共同奋斗目标的火车头”。在班内竞选班干部，是学生进行自我教育、自我管理的良好形式，班干部能够团结全班同学共同进步。
小组比拼
成立8个星组，以小组为单位进行评比活动
量化细则
没有规矩，不成方圆。作为一名七年级的孩子，我们要遵守班级的规则，一起守护好我们的班级公约！
做最好的自己，创最优的班级。筑梦远航，星海淌徉，愿每颗星星都能星聚生辉、水起成澜！
班级文化是一束光，
照耀在每个孩子的心上；
班级文化是一片海洋，
托举起每个孩子的梦想；
班级文化是班集体的灵魂，
引领着孩子们走向诗和远方。
班级文化，伴我成长，
向阳花开，筑梦未来。
班主任寄语
少年们，新学期，你准备好了吗？愿你们用“天生我材必有用”的信心；“直挂云帆济沧海”的勇气；“吹尽黄沙始到金”的毅力，在星澜班这片热土放飞希望，成就梦想，遇见更优秀的自己！
（美篇制作:李玥攸妈妈🌹）