为贯彻党的二十大精神，加强教师对《义务教育生物学课程标准（2022年版）》的学习、理解与运用，切实落实课程改革的基本理念、要求，研讨在教育“双减”中做好科学教育加法的思路和举措。
沙区生物名师工作室定于2023年9月14日开展主题为“聚焦课标教研教学,落实送教提质增效”的教研活动。
本次主题教研活动第一环节，工作室成员观摩乌鲁木齐市第70中学牛青青老师和市第12中学葛彤老师进行的«检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质»实验课、«细胞中的无机物»两节研讨课
第二环节观摩乌鲁木齐市第80中学李永杰33中马玉梅老开展的《细胞的生活》同课异构，乌鲁木齐县1中王嘉伟乌鲁木齐市66中张小娟老开展的《哺乳动物》同课异构。
同课异构 展示风采
乌鲁木齐县一中王嘉伟老师与第66中张小娟老师针对八年级上册《哺乳动物》进行了同课异构。80中李永洁老师与33中马玉梅老师将七年级上册《细胞的生活》一课进行了不同设计和展示。
文献述评 分享感悟
73中赵凌靖老师对文献《K-W-L教学模式，让学习真实发生》就哺乳动物的教学进行了全新教学模式的梳理和演绎。64中梁娜老师在文献《凸显生命观念，聚焦建构概念》述评中为我们分析了概念教学策略和重要意义。
此外，还有13中何亚昕老师对课程标准进行了挖掘和解读，结合教学实际，为老师们提供了很多具有实操性的建议；126中张瑞群老师以《中学教师应如何开展小课题的研究》为主题，通过自己课题申报的经历，分享了她的经验；42中赵静老师将《DK人体大百科》一书中的内容与教学密切联系起来，为老师们今后的读书分享做出很好的示范。
教研心得感悟
工作室的老师们在活动后讨论到：在授课过程中可以结合实际例子，让学生明白知识和实际生活的联系，学会从日常的生活中学习生物知识。将趣味的比赛游戏带入课堂，让学生在学中做，玩中学。“兴趣是学生最好的老师”，在教学过程中采用不断激发学生的学习兴趣的方法例如利用类比的方法。
精准的教学目标，合理的教学方式;
愉悦的教学氛围，实在的教学效果；
落实以学为中心，高效的教学质量；
有趣的课堂教学，优化的作业设计；
切实助力“双减”政策的落地生根。
编辑：孙皓鹏
撰稿：张文静、霍婷、徐贵生
审核：陈春艳
素材采集：工作室所有成员
沙依巴克区生物名师工作室
2023年9月20日