9月27日下午黄金谷学校的徐冉老师为我们奉献了一堂精美的数学课《反比例函数的应用》。在课堂上徐老师完美的体现了黄金谷学校的三学课堂，她先从预学单开始，先评析了学生的预习作业，确认没问题后；又通过复习引入本节课所学共研单，通过一个学科综合问题，引发学生对实际问题的思考；接着又抛出一个一次函数与反比例函数的综合问题！课堂结构层层递进，课堂语言严谨规范，追问及时！
下课后徐老师紧接着对标解读了教材！
随后工作室主持人和几位成员老师分别进行了评课！大家对徐老师的课给予了高度评价，无论是课堂的结构，语言，题目的处理，还是小组合作，徐老师都做的游刃有余，充分体现了学生是课堂的主人。
当然，这次的教研活动也给了我很大的启发，让我真正的体会到了一节优秀的课堂，需要课前真学，课中深学，课后乐学，这样才能实现新课程标准给我们提出的四基四能三会的教学要求， 才能实现人人学数学，学有用的数学的价值！