厦门师至山区来，赤子情怀送教培。
波涛知识传真谊，青山磅礴护未来。
温暖心田潜植华，燃烧希望照星海。
清流山区润泽深，厦门老师爱无边。
——题记
为提升我校的教学品质，助推课堂效率，9月25日和26日，来自厦门市乐海小学的王广木副校长、林可欣和陈小平老师各自挥舞魔棒在黑板前上演了一场生动的示范课，并聚精会神地聆听了来自屏山小学六位才情出众的教师们的心灵授课。
我们有幸耳闻厦门优秀教师珍贵的经验分享。林可欣老师以《砥砺深耕，赋能启航》为引，心怀乐海小学的教研经验，毫不吝惜地传授给我们。陈小平老师也携来自五年级数学课堂的壮丽方法，为我们焕发提升必备之光芒。而王广木副校长则一席话题寰宇，《单元整体教学与研备创新》成了他的引子，讲述了UbD基本思想的至关紧要以及基于UbD的单元整体设计如何激发教育灵感。
在霞光浸透的教室里，林可欣老师精心授课给五年级学生呈上了一堂关于《太阳》的华章。她并未枯燥地拘泥于单个教学主题，而将整个单元作为指引，酝酿出了一段独具匠心的教学思维，注重任教的渐进引导以及恰到好处的时间安排。宛如一名智者，她化身引路人，亲切引导学生准确领悟说明对象的特质，并熏陶他们掌握运用光芒万丈的说明手法，娓娓道来，传授那耀眼的事物。
陈小平老师执教的《用字母表示数》，用贴近学生生活的实际例子老师与孩子间的年龄差导入，充分激发学生的学习兴趣。课堂给予学生充分的时间思考、自主尝试，相互交流，在一次次递进式的追问中感知含有字母的式子，既可以表示一种数量关系，还可以表示数，即一种结果。
另外受指导的屏山小学六位教师在讲课时，绘声绘色，生动活泼。他们充满激情地讲解知识，用丰富的教学手法和形象生动的示范，让学生们如同置身于一个充满惊喜和乐趣的世界中。每个教师都展现出独特的魅力，有的以幽默的语言调动学生的积极性，有的以细腻的表情和动作传达情感，有的以声音的婉转和抑扬顿挫引发学生的共鸣。他们的讲课不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力、创造力和合作精神。在六位教师的精心呵护下，学生们在愉悦而充实的学习氛围中茁壮成长，绽放着绚烂的教育之花。
授以无研，教成浅薄；研究无教，意义全空。为了真正将教育帮扶行动落地生根，厦门市乐海小学三位教师在课堂观摩落下帷幕后，纵有张琳珠校长和赖光富校长倾情相伴，带领他们展开了一场富有灵感的课堂问诊。课堂问诊之中，王广木副校长、林可欣老师和陈小平老师与屏山小学五年级语文组以及数学组的老师们相聚一堂，分享了难得的观课体验，并以铿锵有力的建议来提升课堂教学。王广木副校长纵声建议本校教师们需积极阅读，以崭新的教育理念喂养思想，变革教学形态，继而提升个人的专业修养。
这次精彩的帮扶活动，让我们收获颇丰。我们不仅汲取到了宝贵的经验和教学技巧，也与优秀的教育者们进行了深入交流，激发出了我们对教育事业的热情与动力。我们将继续发扬这种求知的精神，持续提高自身的教学水平，让每一位学生都能在充满魅力的课堂中茁壮成长。