教育科研是学校高质量发展的重要途径。开展课题研究可以增强教师自主发展的意识，促进教师专业素养的提高。2023年9月27日下午，海林市柴河高级中学召开2023年黑龙江省教育学会科研课题《高中英语文化意识的培养路径研究》和《高中历史学科学困生转化策略的实践研究》开题论证会。
参加此次开题会的专家和领导有海林市柴河高级中学政治组张立华老师，地理组戴淑杰老师，语文组李玲玲老师以及本校科研主管领导付显宇，主持人李雪琳主任，课题主持人朱彦燕老师及课题组所有成员，课题主持人杨杰老师及课题组所有成员。
会议第一项
会议第一项议程是科研主管领导付显宇向各位专家介绍学校教育科研情况和参与课题研究人员情况并宣读了课题立项通知书。我校扎实的教育科研功底和坚实的团队力量得到了专家们的肯定和鼓舞。当立项通知书宣读完的那一刻，课题组老师们都心情激动，无比振奋，因为这不仅是我校教育科研工作上的一个新突破，具有里程碑意义，又是我校科研路上的新起点、新征程。
会议第二项
课题组主持人朱彦燕老师和杨杰老师分别陈述课题开题论证报告，她们详细地阐述了课题的研究背景、选题意义、课题核心概念界定、研究内容及研究重点、研究组织实施等内容。朱彦燕老师着重以仔细研读课本内容，深入挖掘其中的文化元素，以词汇教学为契机，深入挖掘英语的文化背景和善于运用阅读教学体会语篇中的文化现象三个方面为研究内容进行了深入浅出的阐述与汇报。杨杰老师着重说明了课题的研究价值，我校由于许多原因致使学生对历史学习的重视不够，导致历史学困生问题及其凸显，要指导学生找到适合自己的学习方法，树立起历史学困生的信心，喜欢学习历史热爱历史，学生取得了实效。
会议第三项
课题组教师刘蓉蓉老师和韩淼老师做了补充发言。老师们的发言让我们看到我校的教育教研活动指向全人教育的五育融合的课程建设，各项课程的体系建设与教学实践正在逐步推进。
会议第四项
专家们就课题汇报情况对课题实施的科学性与可行性进行了评议。针对课题研究的主要内容、方法、研究过程的操作与实施提出了指导性意见。1.研究对象要具体。2.要细化明确课题分工。3.课题研究成果要再明确。4.完善开题论证书。专家们的建议与指导为课题研究指明了方向、理清了思路。
会议第五项
科研主管领导付显宇对本次课题做保障性讲话。他表示我校要充分发挥教育科研引领作用，加强对教育科研工作的规划、管理、指导，逐步完善教育科研网络，形成具有实效的工作流程，并将不遗余力地支持课题研究，提供时间、人力、物力的坚强保障，希望老师们齐心协力，脚踏实地，不畏艰难，开拓创新，在课题研究中取得丰硕成果。
合影留念
课题研究的工作是艰辛的，但我们享受于钻研的过程，此次省级课题开题报告会吹响了“科研兴校、科研兴教”的号角，对于我们既是一次考验，也是一次发展的机遇。我们将沿着领导和专家们指明的方向，把握机会，克服困难，层层推进，让科研之花在我校结出丰硕的果实。相信有了领导和专家们的指导与支持，课题组全体人员定会同心协力，扎实工作，踔厉奋发，笃行不怠，一起向未来！
编辑：曲晨阳
一审：李雪琳
二审：付显宇