普天同庆迎国庆、
               花好月圆庆中秋
----和田市第五中学庆双节主题教育活动

五中人
创建于2023-09-30
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党带团、团带队

永远跟党走、奋进新征程

  中秋国庆双节同至,国兴家和月圆人安;恰逢双节,代表着我们伟大的祖国和人民团结一心,共庆喜悦。在这个特殊的日子里,和田市第五中学党支部于2023年9月30日开展“青春勇担当,未来正可期”主题教育活动,参加此次活动的人员有党员教师代表、团员教师代表、学生团员代表、2023年第二批新团员、优秀少先队员代表共62人。

      今天的主题活动共三篇,第一篇:参观红色基地;第二篇:新团员入团仪式;第三篇:我和国旗合个影。

第一篇:参观红色基地

  地区博物馆不仅是一座综合类博物馆,更是宣传和田、进行爱国主义教育的基地和对外开放的重要文化窗口。通过今天的参观,让我们在中国历史的大框架中全方位地展现了和田历史,表明了历史上的和田民众与中原你来我往、频繁互动,与各民族共同开拓了祖国的锦绣河山、广袤疆域,共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化;表明了和田自古就是中国不可分割的领土,和田人民是中华民族大家庭的成员,和田文化根植于中华文明的沃土。

感受我们中华民族的灿烂历史文化

传承中华优秀文化、赓续红色血脉

00:16

     

  一个博物馆,往往浓缩了一座城市,甚至是一个国家的历史与文化,让我们穿越时空,触摸历史,使我们进行了一场文化殿堂的精神洗礼。

第二篇:新团员入团仪式

  金秋送爽,万里河山批锦绣;丹桂飘香,各族人民庆辉煌。在国庆74周年即将来临之际,我们在和田地区博物馆隆重举行2023年和田市第五中学“青春勇担当、未来正可期”第二批新团员入团仪式。此次有23名同学光荣加入中国共产主义青年团,为我校团组织增加新鲜血液,增添新的力量。

  新团员入团仪式中,由团委书记刘明波老师宣布新团员名单。并有党员教师代表,团员教师代表为新团员颁发团员证并佩戴团徽。并由2020级9班团支部书记木尼拉带领新团员宣誓。

  新团员从佩戴团徽这一刻,就要认清自己肩负的责任,努力履行团员的义务,永保学无止境的精神,踏实勤劳的作风,在实现第二个百年的奋斗目标新征程上放飞青春梦想书写人生华章

  团是党领导下的先进青年组织,团的发展、壮大离不开党的帮助,我们的成长离不开老师的教导。作为新团员的培养人于田甜老师宣读了团章中的义务和权力条款,并要求团员们牢记入团誓词,切实履行团员的权利和义务,按照团员标准严格要求自己,做一名合格的共青团员。

02:15

  新团员代表在发言中表示:“我们即将告别天真浪漫的少年,今后要做新时代的先进青年,用实际行动表明自己无愧于共青团这个光荣的称号。”

00:37

新团员代表发言

  木尼拉同学代表老团员们向刚刚加入中国共产主义青年团的新团员们表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎,希望新团员们在人生的道路上实现新的跨越。木尼拉说“作为一名共青团员我们应该感到无比光荣与自豪,同时也要感到自己身上寄托着祖国的希望。我们应时刻牢记自己是一名光荣的共青团员,是先进青年的代表,是身边同学的榜样。为此,我们应努力争做一名合格的、优秀的共青团员,永远保持共青团员的光荣称号!”

00:58

木尼拉同学代表老团员发言

王伟娜主任对新团员提出希望

  王伟娜主任在总结讲话中说:“新团员们要明确自己从这一刻起要有作为团员的责任感。希望每位同学今后继续努力,时刻牢记今天的入团誓词,严格要求自己,在学校里积极向上,争做老师的好帮手,同学的好榜样;在学校外,要积极争做一个优秀的公民,通过自己的不断努力,造就成为社会的有用之材。”

00:53

共唱“光荣啊,中国共青团”!

第三篇:我和国旗合个影

清澈的爱只为中国

我们生在红旗下,长在春风里,

目光所至皆为华夏,

五星闪耀皆为信仰!

一生所幸,生于华夏!

00:19

愿以吾辈之青春,捍卫盛世之中华!

00:30

山河远阔,国泰民安,

祖国生日快乐!

00:04

月光所至,家国同辉!

00:11

我追随的光,是五角星的星光。

00:05

如果信念有颜色,那一定是中国红!

00:10

家国同庆,好事成双;

目光所及,皆是圆满!

00:23

  同学们,请牢记今天的青春誓言,争取做到不负青春,不留遗憾!

       今天我们体验了不一样的节日氛围,也感受到了爱国情怀。青春有魔力而出彩,人生因奋斗而升华,让我们担负起青春的使命,从红色基因中汲取力量,高举红色火炬,做好薪火相传的新时代中国青年,用实际行动证明,请党放心,强国有我的青春誓言。

       最后让我们共同祝愿祖国繁荣昌盛。

图  片:于田甜、刘明波

文   字:    吴玉花

制   作:    吴玉花

审   核:李林杰

签   发:张会军

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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