为了深入地研究课题，更好地培养学生几何直观能力，我们课题小组开展了此次研究活动。2023年5月18日，由王玲老师给大家带来《除法竖式》这节研究课。
前期，王玲老师结合课题研究主题—小学生几何直观能力培养的实践与研究，细细地备好整节课。从导入到练习，从教师引导到学生的观察，将授课内容中的每一个知识点每一个细节都处理好，着重培养学生的几何直观能力。
王老师根据班级学生情况因地制宜，设计出适合本班学生特点的教学环节进行教学，争取达到培养学生几何直观能力的目标，老师引导学生观察，通过圈一圈等手段帮助学生正确地求商，并且帮助学生理解除法算式各部分所表示的意思。
课后，课题组成员针对本节课进行积极研讨。小组成员一致认为，二年级的学生的思维还是以具体形象思维为主，理解能力较为薄弱,在面对计算问题常常会觉得枯燥无味，但是通过老师的引导，引导学生利用圈一圈等方法，帮助学生直观体现出计算方法，还增加了课堂的趣味性，所以培养学生几何直观能力尤为重要。