从“心”出发 蓄力前行 ——武夷山市心理健康教育党员名师工作室9月活动纪实

为落实《南平市教育局关于创建省级学校“心理健康教育创新区”工作实施方案》文件精神，帮助学生尽快适应新节奏、调整身心状态，加强新学年心理健康教育工作，培育学生积极心理品质，共同促进师生心理健康和谐发展，武夷山市心理健康教育党员名师工作室、武夷山市教育学会中小学班主任与阳光心理分会联合各学校，结合实际与学生心理特点，充分利用线上线下资源，家校合力积极组织开展了一系列心理健康教育专题相关工作。

分别在武夷山市第二中学和余庆小学召开武夷山市教研教改基地校活动暨武夷山市心理健康教育党员名师工作室工作研讨会。工作室主持人王晓燕老师总结上学年工作室所取得的成绩，通报了2021年武夷山市教育教学研究立项课题结题结果，对在2023年武夷山市中小学优质课评选推荐活动、武夷山市2022-2023学年中小学相关学科优秀教育教学论文评选活动、2023年武夷山市义务教育阶段作业设计评选推荐活动中获奖老师表示祝贺。

省、地级课题组进行课题研讨，汇报上一阶段研究进展，并就课题研究中的困惑进行了交流与探讨。

王老师对工作进行部署，明确了名师工作室新学年的任务和目标。要求全体成员持续发挥工作室的引领、示范作用，促进教师的成长和进步。

在学校和班级的宣传栏上张贴各类心理健康海报、小知识分享等，潜移默化地引导学生学习心理健康相关知识，激发自身源动力主动培养健康向上的心态，着力在全校范围内形成心理健康的良好氛围。

严格落实心理健康课程开设要求，结合学生心理和年龄情况，开展心理健康教育主题班会和心理健康教育活动课。各校根据各年级不同年龄段的心理实际情况，有针对性地开展心理健康教育，引导学生自觉维护心理健康，掌握正确应对不良情绪和心理压力的相关技能，提高心理适应能力，帮助学生培养健全人格，做到自尊自信、理性平和、乐观向上。

学校心理教师利用课后延时服务时间，开设了心理兴趣小组，以兴趣引导学生积极参与，在欢声笑语中，在同学们的交流、讨论中，同学们在学习心理健康知识的同时，促进了与他人的沟通与交流，增进学生之间的人际关系。

开展以“加强团队协作，促进学生成长”为主题的思想道德教育实践活动。活动中，同学们以小组为单位，围成一圈进行“不倒森林”的破冰游戏，不仅锻炼了他们的反应能力，更让他们意识到团队协作的重要性。接下来的“高山流水”游戏，学生们需要迅速反应，默契配合，才能成功将球运到终点。充分考验了他们的团队合作精神。最后进行的“无敌风火轮”游戏，让每位学生融入团队，感受集体的力量，学会齐心协力及领导与协作的重要性。

根据南教综〔2022〕34号文件要求，市教育局统一构建心理健康测试平台，并组织测评系统管理员参加培训。通过“线上+线下”相结合的方式，对全体学生进行心理测评。根据测评结果，组织班主任、科任教师和心理健康教师对需要心理帮扶的学生进行后续的跟踪和帮扶，建立“一生一策”心理档案。

教师线上学习   

为提升学生心理健康水平，心育工作须内化为全体教师的职责与素养、融入学校教育教学全过程，组织教师定期学习心理健康教育知识。

为此，在青年教师群体中开设了“教师第一课”——《问题学生的心理成因与矫治》专题讲座。

同时，组织班主任老师进行线上学习，学习在班主任工作中渗透心理健康教育，在加强教师队伍心理健康教育知识与技能的同时，学习如何帮助学生培养健康的心态，掌握方法，以点带面，让每一位教师都能成为学校心理健康教育的基石，共筑美好校园。

全市中小学校心理健康教育教师

师资培训

为全面提升教师专业能力，促进中小学生心理健康发展，由武夷山市教育局主办，武夷山市教师进修学校承办的2023年武夷山市中小学校心理健康教育教师师资培训在厦门如期举行，培训时间从9月18日至23日共为期6天，全市学校59名心理健康专兼职教师参加。

此次培训分为专题讲座、实地观摩、主题研讨三个环节。通过本次培训，教师们将更加注重心理健康教育的实践性和实效性，多角度多方法关注学生的心理健康问题，为中小学生提供更加优质的心理健康服务。同时，这也将为我市中小学校心理健康教育的进一步发展打下坚实的基础。

家校共建一直是学校心理工作开展的重要环节，8月27日下午，各校组织全体家长通过电视、网络直播收看由省教育厅主办的，由教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员、福建师范大学连榕教授主讲的题为“大手牵小手适应新学期”的《开学家长第一课》。引导广大学生家长树立科学教育理念，学习掌握正确教育方法，缓解家庭教育焦虑。

开学后，各校召开家长会，从学生身心健康特点、学科学习方法、良好品格养成、安全监护等方面与家长们进行了全面的沟通，并针对孩子们的具体情况提出了建议和指导方法，希望家长们多关注孩子的心理健康变化，多与孩子、老师沟通，形成家校合力，促进学生全面发展。

各年级班主任与科任教师对学生进行家访，了解学生的情况，并和家长进行了深入的交流，有效地建立起心理健康家校共建的新模式，让家长也参与到培养学生良好心态的行动中来，共同努力帮助孩子谱写美丽的明天。

班主任及科任老师亲切地与学生交流谈心，倾听他们的心声，了解暑期生活情况，帮助他们解决学习和生活上存在的问题；鼓励他们增强学习、生活的自信心，保持健康、乐观、积极向上的精神状态，为进入新学期注入“心”动力。

学校心理辅导室面向全体师生开放，对有需要的师生进行个别辅导、团体辅导，并提供解压、放松的环境，对师生的健康心理提供“暖心”服务。

心怀梦想，扬帆起航，守护心灵，阳光成长！名师工作室认真谋划新学期心理健康教育工作，将通过多种形式的心理健康教育活动，有效推进武夷山市各中小学校心理健康教育工作的规范化、制度化、科学化建设，培养学生积极品质，促进学生健康成长。