湖南省新时代卓越校长高端研修班
第一组李晓玲名校长工作室
学习简报
9月11日尽显周全安排和精细组织的报到情景还在眼前，9月12日李建新院长简洁智慧的开学典礼寄语犹在耳畔，不知不觉中一个星期的系统深入、形式多样、内容丰富的“湖南省新时代卓越校长高端研修班”的培训学习第一阶段北大研修已经过半，这是快乐成长、开心交流、幸福收获的一个星期。
今天是2023年9月17日，这是激活教育理想、坚定教育信念、系统梳理教育思考的一天，上午是各组首席对工作室建设方案进行集中汇报，我们组的首席导师李晓玲校长首先进行了工作室建设方案的汇报。
李晓玲名校长工作室以通过聚焦“教育数字化转型中小学校长治校策略研究”为主题，提升工作室主持人、卓越校长和骨干校长学校信息化建设的规划能力，推动区域学校信息化建设整体提质；提升教师信息素养，促进信息技术和学科的深度融合和教师终身学习能力的提升；为学生提供“真实性”“交互性”以及“沉浸性”的智慧教育环境，推动个性化，适应性教学开展。工作室旨在教育数字化转型进程中通过“育己+育人”的双育模式，完成名校长工作室的研修任务，培养一批能面向未来的教育家型校长，培育出可引领可示范可复制的基础教育成果。
建设方案汇报后，赵国栋教授，北京大学教育学博士，北京大学教育学院教授，对李晓玲名校长的汇报进行现场点评。他对工作室的建设方案内容给予充分肯定，同时提出工作室的建设可以更加聚焦数字化建设这个切入点，以目标为导向，持续推进，从教学实践中落地生根。随后后面几个组依次进行了汇报，赵教授都进行了细心的点评和指导。
中午休息片刻，我们分组对名校长工作室的建设方案进行了研讨。一天的交流学习是幸福的、快乐的，充实的、精彩的，受益太多太多，收获太多太多。
培训让我们的教育信念更加坚定。专家们的渊博学识、国际视野、民族情怀、教育的使命感都让我们深深敬佩和感动。更清楚了理想信念、核心价值观，于个人成长、团队发展、国家强盛的分量！我们作为一名小学校长，今后必定全力凝聚校内外正能量，为实现孩子们个人幸福成长，实现学校的健康发展乃至为实现伟大民族复兴的中国梦而努力。
培训让我们的教育思考更为系统。专家们那系统思维的方法、深入浅出的剖析、风趣幽默的解读，从古至今、从中到外、由理论到政策、由心理到艺体、由德育到课堂、由教学到课程、由管理到引领，都让我对教育、对校长角色、对如何当好校长有了一个全新的系统认识。
培训让我们的教育实践更有策略。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，感谢这次培训让我们结识了来自全省120多个优秀学友，优秀校长们各有各的实践智慧，各校有各校的办学特色，每次学员间的研讨交流都是一道道丰盛的办学成果大餐，让人深受启发的同时又深深感慨：只要用心，小学这块园地不小，其研究、实践、创造的空间无止境。小学校可以展现“大智慧”，小学校可以成就“大教育”！我们大家同样的一个期盼，高研班把我们紧紧相连：资源与成功的喜悦，我们共同分享，疑难、困惑与困难，我们一起交流研讨。
相信接下来的日子里，在专家的引领下，在同伴的帮助下，我们的书记、校长们，将迈着更加矫健的步伐在教育之路上幸福地前行。