名师引领 共研云端——杜娟名师工作室参加龙泉驿区黄慧章名师工作室9月主题研修活动
为进一步加强甘孜州杜娟名师工作室与龙泉驿区先进学校教育教学交流，提高工作室教师教育教学观念，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，实现优质资源共建共享。在工作室领衔人杜娟老师的引领下，于2023年9月27日晚上7:30-9:00，杜娟工作室全体成员参加了龙泉驿区黄慧章名师工作室开展的主题“基于学科育人，开展单元教学，落实三课建设”线上研修活动。本次活动由黄慧章名师工作室学员、龙泉二小的高富莲老师主持。
首先是专题讲座。实施单元整体教学，需要结构化的意识，单元整体教学要做到“向上生长”，即从知识领域的视角来分析。高富莲老师带来专题讲座《“数的认识”教材解读及教学建议》。高老师从课程目标、教材编排、教学建议三方面展开，鞭辟入里地为“数的认识”板块进行了分析，并提出“七条措施”帮助教师从“数的意义”和“数的性质”来指导学生认识数，发展学生数学核心素养。
单元整体教学还需要“向下扎根”，即从教材单元的视角加以分析与规划。汪彦婷老师带来《“倍数与因数”单元解读》的专题讲座。汪老师从主题解读、单元分析、单元规划三方面展开，对本单元的教学内容和学习进阶进行整体规划，既立足核心素养的落实，又落脚于“三课”。
接着是课例分享。课例研究是一线教师开展课题研究最常用的方法。只有将研究落脚于课堂，才能让核心素养的培养落地。来自龙泉二小的牟思、沈江菲、万轶、肖海燕和大面小学的刘乙鑫、龙华小学的杨莉六位老师分别分享了单元课《走进倍数与因数》、学时课课例《找一个数的因数和质数》《探索2、5的倍数特征》《探索3的倍数特征》《认识质数和合数》和整合课课例《从“和的奇偶性”说起》。通过六位老师的课例分享，让大家进一步明晰“三课”的实践路径与方法。
最后是总结指导。工作室领衔人、省特级教师黄慧章对本次主题研修活动进行了总结指导。黄老师肯定了本次活动的成功，表扬了为了本次活动而默默奉献的学员们。黄老师指出，课堂变革是专业而复杂的长期工程，素养导向的课堂变革是一场从理念到实践的范式革命，对教师专业能力带来了极大挑战。
研修，是一场凝心聚力、履践致远的修行。学习是孜孜以求的，对每一次的学习活动，我们充满向往。通过参与本次高质量的研修活动帮助成员们掌握了单元整体教学是培育学生核心素养的有效途径，同时让成员们感受到了实施单元整体教学，教师要整合教材、优化结构；要基于儿童视角，改进教学，要引领学生深度学习，培养学生的高阶思维。老师们纷纷表示，要通过“读、研、说、写”的研修，有效推动核心素养在课堂中落地。