携一缕金秋阳光，捧一腔育人热情。为更好地锤炼青年教师教学基本功，为青年教师搭建展示交流平台、增强广大青年教师的科研意识和实践能力，扎实开展大良街道英语教研工作。2023年9月28日，大良街道小学英语工作室在大良顺峰小学召开新学期教研工作会议，同时进行青年教师培训。大良街道教育办教研室薛丽琼副主任、大良街道小学英语工作室主持人大良顺峰小学副校长胡卓君、大良街道小学英语工作室全体成员和大良各小学英语青年教师代表参加此次活动。
会议伊始，大良街道教育教学研究室副主任薛丽琼为活动致辞。她指出会议的流程很有意义，并分析新学期教学教研工作安排。她还强调，培养优秀的青年教师是建设大良师资队伍、推动街道小学英语教学高质量发展的重要工作。
紧接着，本原小学吴嘉文主任做了“融合“学科+生活”，做回归儿童真实生活的实践性探索”为主题的分享。她先分析了当前英语教学困境，一是教师教学与儿童生活经验脱节。二是儿童学习与儿童实践脱节。她根据实际做出了英语教学调整，使教学融合“学科+生活”，“接知如接枝”，“从学生的真正生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题”，通过跨学科实践，在学科世界和生活世界之间建立内在关联，提升儿童综合素质。
玉成小学科长余湛湛指出玉成小学开办4周年之际，英语科组秉承学校“爱使玉成”的办学理念和“琢玉教育”的课程理念，把提高英语教学质量和教研水平、提高学生英语学习能力和素养为目标，在教育教学理念、课堂模式构建、校本课程建设等方面不断创新。玉成小学英语科组践行新课程理念下的高效课堂，提高课堂学习效率；实践学科渗透与整合下的五育并举，提高学生综合素养。校园里的英语课堂，欢声笑语，激趣灵动。还通过课题，展开积极有效的实践研究。
顺峰小学副校长胡卓君强调坚持美好价值，向“大”和“整”出发。胡校指出，发展学生核心素养是学校教育落实立德树人根本任务的重要举措。然而，在英语教学实践中，教学设计不科学、知识点教学碎片化等现象普遍存在，英语教育工作者必须重视并着力解决这些问题。核心素养视域下的英语单元整体教学设计将单元设计的起点定位为学生的认知、知识的建构，将教学设计思路从教师讲课的内容转变为学生学习思考的设计。立足单元整体设计，明确单元的整体目标和板块功能，创设单元整体语言情境线，设计单元整体任务链，落实单元整体的评价系统，从而培养学生的核心素养。
最后，胡卓君副校长传达了新学期小学英语教研工作和各项比赛安排，并与大良街道第三届小学英语工作室成员合影留念。
本次会议为全体小学英语教育人明晰了新学期的工作方向。培训活动为青年教师打下扎实的基础，拓宽他们的教学思路，提升他们的教学水平和能力。相信在今后的课堂教学中，青年教师会有更多更好的成长。大良街道小学英语全体教师将携手同行，踏实笃行，且行且思且进步，打造精良教师队伍，为大良教育高质量发展贡献一份力量。
撰稿人：顺峰小学陈越
审核人：顺峰小学胡卓君