每一场学习，都是为教育赋能；每一次蓄力，都是为更好地奔跑；每一次成长，都是一场自我提升的修行。怀揣教育的初心，肩负传承的使命，携一缕秋的期盼，凝一份教育的热忱，2023年9月1日，武川一小的三位青年教师来到了首都师范大学附属实验学校，正式拉开了教师跟岗学习实践的帷幕！
跟岗的第一个月在紧张、忙碌和充实中匆匆过去，学校为跟岗教师们安排了基本功培训。
“我的指导老师是韩宝红老师，她是一位德高望重的教师，她会用温柔耐心的语气教导每位学生，通过近一个月的跟岗学习，我体会到什么才是真正的“授人以渔”。韩宝红老师是五二班和五四班的语文老师，在不同的班级中她也总能用不同的教授方式让孩子们受益匪浅，真正做到‘对症下药’。同时，作为班主任的她，着重培养学生独立自主的能力，学生们在她的教导下学习习惯，在校礼仪明显进步。跟着韩老师学习，我知道了小学高段教学，朗读是尤为重要的，学生通过朗读可以整体了解课文内容，从整体到局部，并且真正践行大单元教学。”
——姜琳
“在这里我感受到了孩子们丰富多彩的活动和先进地区浓浓的校园文化氛围。我的指导老师是张妍老师，她敬业和专研的工作状态令人钦佩，张老师负责学校很多工作，特别忙，但是她对待课堂一丝不苟的精神值得我学习。教育从来不是一蹴而就，不同的时代背景下有不同的教育方式。张老师的常态课教学展示，深入浅出，每一天都感受到思想火花的冲击，使我认识到教师的职责——引导，激发孩子主动探求知识，不断提升学生综合能力，落实教学评一体化，及时评价，给予每个孩子鼓励。张老师在课堂上，利用课上题纸，系统的把知识由易到难进行了梳理，帮助学生建立知识网，所学知识也会与其他学科进行融合，真正落实了素质教育。她的板书也让我眼前一亮，井井有条的把重点知识放在了黑板上，简洁明了。利用课余时间，我也和张老师共同探讨了一些教学中存在的问题，在今后的教学中我会努力进步。”
——吕然
“在首都师范大学附属实验学校跟岗学习的一个月中我收获满满。作为一名青年英语教师最需要做的事就是向经验丰富的教师学习请教，我在跟岗期间认真聆听指导教师的课堂，积极与指导教师讨论教学思路与教学方法。虽然只是一个月的时间，但是我也收获了很多，同时英语口语也有了提升。除了日常的英语教学学习，我还跟随学校骨干级班主任学习班级管理。班级管理是考验教师智慧的工作，我的指导教师佟老师就是极具智慧与教育想法的人，佟老师不仅给我分享了优秀的班主任管理杂志和书籍，还带领我出席年级、班级的各种日常活动，在亲身经历中我了解到了一些班级管理的方式和思考的方法，对我以后管理班级都有很大的帮助。”
——兰芳
行则思，思则远，本次跟岗学习活动不仅为教师们提供了难得的学习机会，同时也为我们的课堂教学及校本教研活动提供了新思路。相信这一次的跟岗学习，必将有助于教师们提升教育教学能力，凝聚教育智慧，为学校教育发展积蓄力量。
图文编辑： 姜琳 兰芳 吕然
初审：李润梅
终审：穆翠娣