金风送爽，秋意正浓。为提升教师的课堂教学能力，促进教师专业化发展，2023年9月13日—20日，上蔡县第七小学一年级组分别举行了语、数优质课比赛。
一节优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇，上蔡县第七小学一年级组18位教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，诠释了独特、精彩的课堂教学。
我们一起来目睹数学组9位教师们的风采吧！
“孩子们，今天是个特别的日子--淘气妈妈的生日，我们今天一起去参加淘气妈妈的生日会吧！”张娅老师的《过生日》这节课，通过全班同学和淘气一家一起过生日让孩子们在玩中懂得了如何比较大小，多少。
李婷婷老师执教的是北师大版一年级数学上册《动物乐园》。以动物乐园的情境激情引入，让孩子初步感知数学信息。在比谁多谁少的活动中体验“一一对应”的数学思想，理解“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。通过比较具体数量多少的数学活动中认识“＞”，“＜”，“=”并会用这些符号表示10以内数的大小。
刘湘萍老师讲解的《跷跷板》一课是北师大版小学数学一年级上册第二单元《比较》的第三课时，这节课重在结合孩子们玩跷跷板的生活经验，让孩子们在看一看、掂一掂、称一称等活动中，经历物体两两间的轻重比较过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较，进而进一步体验两个物体之间的轻重比较；在比较、交流的过程中，发展学生初步的推理能力；让学生经历与他人合作、交流、比一比的过程，并尝试用自己的话解释自己的思考过程，充分发挥了学生的学习主动性。
常春丽老师执教的《下课啦》以学生和学生，老师与学生进行高矮比较拉开本节课程的帷幕，让一组学生上台比高矮后，再让其中高的孩子跟老师比，随后马上抛出问题：为什么这个（相对比较高）孩子一下子是高的，一下子又是矮的？让孩子时刻保持兴趣，同时也打开了学生思维的空间。总体上来说，这堂课较为注重引导学生，以层层递进的设问，引导学生步步推理思考、探索。
于付妙老师讲授的是北师大版一年级数学上册《动物乐园》本节课的教学目标：能够认识0～10的数字，并理解其代表的数量。能够运用1～10的数字进行简单的加、减法运算。能够适当运用“多少个”、“比多少”、“比少”等词语描述数量关系。通过本节授课能够培养学生观察动物的兴趣和乐趣，同时提高学生运算能力。
范瑞杰老师讲授的是北师大版一年级上册第二单元的《过生日》。本节课以小朋友们喜爱的“生日快乐歌”引入，新颖、有趣，使学生在开课时期情绪就处于十分活跃的状态。问题情境的设置联系生活实际，给学生一个广阔的思维空间和展现自己的机遇，让他们充分感受到数学与现实生活的紧密联系。教师重在培养学生动手操作能力和自主探讨的精神。通过学生观察，思考，交流使他们体会到解决问题策略的多样性。
张搏函老师讲授的是北师大版一年级数学上册第一单元的《快乐的午餐》。本节课是在对10以内的数的含义有了初步的感知，并且在生活中已经积累了一些知识经验之后再进行学习的内容，通过“比多少”的学习，使学生初步认识一一对应，知道“一样多”的含义；会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义，有利于培养学生的数感、分析与比较问题、提高语言表达能力，激发学生学习数学兴趣。
许玲玲老师讲授的是北师大版一年级上册第二单元的《过生日》。在教学中，她创设了各种有利于学生自主探索的学习情境,提供了学生自由选择比较方法的机会,鼓励学生在活动中养成独立思考、自主探索的思维习惯。学生通过参与比较活动,逐步培养仔细观察、认真思考、学会倾听的学习习惯,锻炼了语言表达能力及初步的推理能力,并引导学生动脑、动口、动手,全方位地参与数学学习过程,体现了学生学习的主体性。
王秋霞老师讲授的《一共有多少》一课，从看魔术引入新课，多种故事情境叠加，用聊天的方式让学生知道合在一起，一共有多少可以用符号“十”来表示。这节课是加法的起始课，也是一节关键课，种子课。让孩子们从关注“我会算”到关注“加法的意义”及“每个算式所表示的意义及会完整的表达上”，每个算式后面都讲述一个数学故事，过渡自然巧妙，学生学的轻松，学的愉快
在集体评课环节，大家认真听取组内每位教师对教学目标，教学重难点，教学方法，教学内容等方面的详细点评和指导，每位老师都积极参与其中，畅所欲言。其中，张娅老师在评课中说到，同一节课，每位老师都有不同的见解，我们应该取其精华，去其糟粕，相互虚心学习，共同研讨给孩子们出最优质的课堂！
春风化雨润桃李，园丁浇灌育英才。此次课堂评估活动，不仅为教师搭建了一个展示自我的舞台，也为教师营造了一个互观互学、交流研讨的机会。上蔡县第七小学的一年级组全体教师在学习实践中提升自我，在思维碰撞中扬帆起航！