晨起读书风正暖，不负人间四月天。
阅读是一种美好的遇见。翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动。春光美如斯，正是读书时，期待那缕缕书香，温暖心田。四月，南阳市油田第五小学携手名著，共读经典开启春期“3+x”悦读阅美班级共读交流会。
书名：《猜猜我有多爱你》
简介：这本绘本以一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感，充溢着爱的气氛和童真童趣。亲情是需要表达的，让家长和孩子学会向彼此表达爱意。
一年级的孩子们在老师引导下，在优美的轻音乐中聆听故事，感受兔妈妈与小兔子之间的浓浓的爱意，再让孩子们说一说生活中与家长之间关于“爱”的故事，感受父母长辈的对自己那份无私的爱。
一张张读书卡，造型别致，可以是一只可爱的兔子，一本翻开的书，也可以是一个美丽的花环，一颗大大的爱心；笔触稚嫩，简单的汉字，夹杂着一些拼音，用心地表达自己的阅读感受！真好！
书名：《愿望的实现》
简介：该书主要讲述苏波尔和苏希尔这一对父子的故事。苏希尔十分贪玩，不想上学，每天都想着自己可以变成一个大人；而苏波尔却总是回忆童年美好的日子。一天，愿望女神听到了他们两个的愿望，就真的将父子的身份调换了过来，苏希尔做了爸爸，而苏波尔变成了孩子。他们接下来会发生些什么呢？你猜！
二年级的老师们带着孩子们深入故事中，扮演起互换身份的父子俩，去真切地感受“可怜天下父母心”，“少壮不努力，老大徒伤悲”这些大道理，感知大自然、人世间的美好事物！
愿望被实现在了读书卡上，看，一张张读书卡，色彩鲜艳，内容丰富，一笔一画，一字一句，皆是认真，皆是孩子们的内心！真棒！
书名：《克雷洛夫寓言》
简介：该书是世界三大经典寓言之一，故事题材广泛，语言生动有趣，每一个故事都揭示了一个深刻的道理。这本书会告诉我们什么是美丑，如何做事做人，怎样辨别好坏，从中我们可以获得很多智慧呢！
寓言是生活的一面镜子，三年级的课堂上，孩子们进行讲述自己最喜欢的寓言故事，分享自己的深刻感悟，并对自己创编寓言作品进行展示，收获不少呢！
孩子们或是把书中的故事进行分类整理，或是选取其中一个故事详细讲解，绘制成一份份思维导图，让自己的阅读更有条理！
发挥自己的想象力，为书中画幅插图，为故事设计一个新角色，我也是小作家了，成就感满满吖！
书名：《灰尘的旅行》
简介：我们生活的这个世界，你了解吗?其实我们周围所有的空间，都布满了灰尘，只有在阳光射进黑暗的房间时才能看见。你想知道灰尘的来源吗？你想知道灰尘会诱发那些疾病吗？你想知道灰尘能为人类做出那些贡献吗？快来书中寻找答案吧！
在四年级的课堂上，首先进行小组充分交流，再推选优秀组员进行全班交流。孩子们交流的形式多样：或讲最感兴趣的故事，或朗诵最精彩的段落，或进行形象的表演，其他同学或点评，或补充，或纠正，课堂氛围热烈，思维火花迸现。
从思维导图到阅读创意单，从积累到创作，从书中到生活中，读书让孩子们更客观地认识这个世界，更自如地去创造世界！
书名：《红楼梦》
简介：该书是中国古典四大名著之一。主要讲述了以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，通过对一些日常事件的描述，体现了在贾府的大观园中以金陵十二钗为主体的众女子的爱恨情愁。
五年级的学生们在课堂上讲述自己最难忘的章回故事，分享自己积累的文言知识，讲述自己最喜欢的人物，课堂上引经据典，交流充分，气氛活跃，收获满满。
读经典，与智者对话。如何更好地读经典呢？通过绘制思维导图，可以更快地理清思路，通过填写阅读单，可以更好地积累所学，让读书脚踏实地！
一程山水一程歌，一本书籍一世界。
同学们，阅读是一场充满惊喜的发现之旅，从此时此地出发吧，去探索书中的那个世界，你读过的每一个句子，看过的每一张图片，听过的某一首歌，都会在未来的某一天，回馈给你惊喜！