金桂飘香，骄阳似火！金秋十月，我们迎来新中国成立74周年华诞。決決中华，文明博大，中国五千年悠久灿烂的历史积淀了厚重的中华传统文化，当大一班的小朋友遇上传统文化，会擦出怎么样的火花呢......
提到国庆节，你会想到什么......
易希萍：要放假啦！放国庆节。
刘俊宇：10月1日是祖国妈妈的生日。
刘孝莉：升旗时要看着红旗，还要唱国歌。
国庆节的脚步越来越近，全国各族人民都在欢庆“祖国妈妈”的生日。孩子们正在热烈讨论着跟国庆节相关的事情。孩子们聊起身边发生的变化，提出很多问题，教师敏锐地捕捉教育契机，根据孩子们的兴趣和需求，引导幼儿利用资源“学习”起来。
寻地图 知中国
“中国在哪里？你能找到中国吗？”孩子们转动着地球仪寻找大公鸡轮廓的地方。
周可欣：找到了找到了，大公鸡的形状就是中国。
李源俊：我家里有中国地图，我明天带来。
罗俊辰：五角星的地方就是北京，是中国的首都。
罗诗瑶：北京有天安门和万里长城，地图上也有呢！
孩子们族拥在中国地图前，观察地图中的图片、文字信息。
祖国标志知多少
首先，我们请小朋友来说一说，你在生活中看到了哪些祖国的标志呢？
孩子们异口同声：“五星红旗！”
我们都知道五星红旗是我们国家的国旗，那么国旗又有怎样的意义呢？
通过老师的讲解，我们知道原来国旗的红色代表了国家建立的革命历程，旗面左上方有五颗黄色五角星，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表国家成立时的四个不同阶级。
那么，什么是国徽呢？
国徽颜色有红色和金黄色，这两种颜色在我们国家象征着喜庆与吉祥。国徽上还有天安门、齿轮、谷穗、五星的图案。天安门象征中国人民不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征我们国家的工人阶级与农民阶级；五星代表在中国共产党领导下的人民大团结。
我眼中的北京
陈思语：“我去过北京，北京有天安门，天安门那里会升国旗，天安门城楼上有五星红旗，还有国旗国徽。”
陈源辉：“北京还有长城，很长很长。”
刘孝莉：“北京还有好多吃的，我知道北京烤鸭，我吃过烤鸭。”
- 雄伟的天安门
- 伟大的万里长城
- 北京的特色美食
教师思考：《指南》中指出，幼儿要具有初步的归属感，知道自己的名族，知道中国是一个多名族的大家庭，知道国家的一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪，教师在开展本次活动时先让小朋友们在地球仪上寻找中国地图，知道中国地图的特征，投放地球仪及中国地图等材料，供幼儿探究，利用一体机观看升旗活动，激发孩子们的自豪感，了解我国首都北京的一些标志性建筑及美食，激发幼儿爱祖国的情感。
了解完首都北京后，饭后孩子们突然谈论到，中国的首都北京有那么多好吃的好玩的，那中国有什么厉害的宝贝吗？借此机会和孩子们一起了解我国的四大发明。
陈源辉：“我知道有火药。”
刘俊宇：“还有指南针，造纸术……”
四大发明
李源俊：我也想尝试一下造纸术，造纸术看起来很厉害的样子。
罗俊辰：我也想，我也想……
可可老师：那你们知道要怎么造纸吗？造纸要用到一些什么材料呢？怎样才能造纸呢？
带着疑惑，我和孩子们一起查阅资料，了解到造纸术需要用到纸浆原片、水、干花、勺子、搅拌器、盆等材料开启了我们的造纸之旅
1.准备材料，纸浆片泡发
2.纸浆搅拌
3.铺浆
4.造型装饰
5.盖浆
6.晾干
7.成品
造纸真有趣，但也不容易，幸好我们有现成的纸浆，古人都是用树皮、破渔网、破布做原料的。孩子们不禁感叹中国古人的聪明智慧！
教师思考：孩子们了解了中国的四大发明激发幼儿的民族自豪感，孩子们对于造纸术非常感兴趣，亲近自然喜欢探究，教师给幼儿提供了有趣的探究工具，和幼儿一起制作简单的小实验，在这一环节教师应该多放手，给幼儿充足的时间，让孩子们自己探究造纸术的制作过程，比起教师的一味传授会更加深刻。
中国的宝贝可真多，除了这些宝贝，中国还有很多了不起的人呢！我们的祖国之所以伟大，是因为每个领域都有很多了不起的中国人，你知道有哪些了不起的中国人呢？
袁隆平
- 一粒种子改变世界
袁隆平爷爷发明了杂交水稻，让我们国家的粮食产量大大提高，让更多的人能吃饱饭。了解了袁隆平爷爷后，我们一起观看水稻的生长过程，感知粮食的来之不易。
- 收谷、晒谷
又到了丰收的季节，为了让孩子们亲身体验粮食的来之不易，我们开展了收谷、晒谷的体验活动，她们左手抓稻，右手挥镰，闻着稻香，用最传统的收割方式，收获丰收的果实，小农夫们挥舞着镰刀在金黄色的稻田里体验收割稻谷，感受农耕生活的辛苦和乐趣。
一粒粒的稻谷从稻穗上脱离，金黄的稻谷洒满一地，天公作美，太阳高照，一起来晒稻谷。
- 杨利伟
神舟十三号升入太空啦！好厉害！老师和孩子们一起观看神舟十三号发射视频。
神舟飞船发射的场面太壮观了，我们也设计了自己的神舟飞船。看看我们都画了些什么？
- 钟南山
抗疫英雄---“共和国勋章”获得者钟南山爷爷。钟爷爷是专门带领医生叔叔阿姨们打败新冠病毒怪兽的大英雄！
教师思考：《指南》中指出5-6岁幼儿应知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪，了解祖国的名人名事，教师利用谈话活动了解到幼儿感兴趣的名人名事进行学习交流，孩子们一起去稻田里体验收谷晒谷，学会了使用简单的劳动工具或用具，在这一环节教师应当和孩子们谈谈收谷晒谷时使用到的工具，加强安全教育，《指南》中指出，幼儿应该遵守基本的行为规范，爱护身边的环境，注意节约资源，孩子们亲身体验了收谷晒谷体会到了粮食的来之不易，养成节约资源的好习惯。