第10讲的内容是班主任工作常态创新途径与案例分析，其中的常态创新是一种思维方式和精神追求。其中班主任的创新思维包括改变心态、打破常规、文化引领和提升境界。
改变心态，一切的改变，都要从心开始。一个流浪的心，到哪里都找不到风景。也就是说一个人，他只有从内心改变，才能够真的改变，也就是保持一个什么样的心，很重要。保持一颗童心，对新生物不排斥，不盲目评价，不盲目崇拜，保持爱美之心，求知之心，才能够守住真心，守住美好，往往困住人的是人心灵的枷锁。
打破常规，学习意味着“新我”的产生，不断打破旧的自己，突破旧的格局，必须不断的打破常规，让陈旧的工作有新的色彩。走向未来，坚守本来，不断更新，不变的是对工作的热爱与追求，工作的本质是永远不变的。
文化引领，变简单的形式为隆重的仪式，没有仪式，则流于肤浅，容易走过场，而我们的焦虑往往都在于此。我们班主任工作总是很忙，但是忙，是否有意义，有价值，有品位，能否能忙出风采，忙出幸福，忙的有教育意义，有美的内涵，生命的本质，精神关怀等精神属性的问题。
记得2020年疫情期间，我在微信公众号上写了一篇文章《爱班级，更爱语文》，引领学生从班级的自信演讲、班级日志、古诗词视频背诵、名著阅读、紫藤萝文学社写作、每日练字和学习笔记整理等方面，来引领学生进行线上学习，进行文化引领。
摘录其中几段，与大家重温特殊时期的学习。
只要还有拼搏的心，你的世界就会改变。
孩子们，还记得我们班级的三句话吗？今天让我们一起重温一遍：
1、要为成功找方法，不为失败找借口。我常说方法是核心与灵魂，磨刀不误砍柴工，找准方法，你将事半功倍，否则事倍功半。
2、不攀不比，超越自己。刘慈欣在小说《三体》中告诫我们：“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。”要正确认识自我，敢于超越自我，超越人生的对流层，选择不断的努力，到达平流层后，你的视野也许会更加广阔。
3、行胜于言。思想要落实到行动当中，提高执行力，关键要做到位。
总之，动起来，舞起来，方法是核心和灵魂，方法要展示出来。这样班级才能动起来，学起来。爱上语文，更应该读起来，说出来，写起来。
提升境界，要从境界入手，这非常的重要。你做的很辛苦，不代表你很有价值；你做的很有价值，不一定很辛苦。正如郑老师所说，我们要坚守初心，锁定美好与幸福。一些处理技术很有意义。但是，还不是真正的智慧。因为，在关系处理问题中，最重要的还是个体对“我”和“对方”的认知。尤其是对自我的认识，对自我的觉察。不要用别人的错误，伤害自己，也不要用自己的错误伤害自己；感知生命互构、和美共生的重要意义，锁定自己彼此润泽、共享美好的终极幸福。