作为一名班主任老师，创新思维与美好初心至关重要。根基不牢，地动山摇。立德树人是根本任务；为人师表，是老师的表率。“教之以才，导之以德，可为师矣，学而不厌，诲人不倦，堪作表焉。”
班主任老师要不断提升自己的境界。扁鹊三兄弟的故事：春秋战国时期，有位神医被尊为“医祖”，他就是“扁鹊”。一次，魏文王问扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王又问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前，由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时，一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里；而我是治病于病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针管放血，在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”
善后弥补不如事中控制，事中控制不如事前预防，这就是中医治未病。我们班主任老师也要学会治未病，不能等到头疼医头，脚疼在医脚。与其在下游“抗洪抢险”，不如在上游“植树造林”。
分享之前写的一篇公众号文章：
不忘初心，毋忘成长
——2017年心语团队学习总结
2017年6月，非常荣幸的接到郑立平老师的邀请，7月11日精心准备参加了在威海文登举行的心语年会：全国第七届教师育人能力提升与职业幸福创造论坛。对于个人成长有了很大感悟，写了一篇文章《人生因成长而幸福》，被王志林老师发布在心语班主任专业发展联盟的微信公众号上，内心很受鼓舞，引燃了我读书、写作、反思的激情。
成长，在路上。
7月份的心语年会过后，我继续坚持外出学习。10月13日下午放学后，我驱车两个小时赶到莒县三中，准备参加第二天的家委会成立大会。聆听了青岛铜川路小学家委会会长王娜以及青岛铜川路小学主任李曙光的报告，认识到家校共育的重要性，家校共育根在家庭教育，家庭、学校、社会的教育缺一不可。家校共育，参与不干预，课程建设一定要科学搭配。郑立平老师的报告《打造家校成长共同体——使孩子更优秀，让人生更增值》，让我耳目一新，通过俄罗斯每三年一次的巧媳妇评选的案例，言简意赅的告诉我们：孩子是我们最好的作品，孩子是最重要的财富，保持人性最本性的东西，让你骄傲。遇见孩子，遇见了更美的自己，共生共美，在互联网+背景下的家校共育，积极打造生命共同体。
11月25日，我参加了在泰安市岱岳实验中学举行的全国名班主任工作室建设与学校德育创新高峰论坛，并与张琪老师、牛志荣老师、冯雪老师担任了26日下午闭幕式和颁奖仪式的主持。聆听了电影《班主任》原型桂贤娣老师、教育先行者陈榕儿老师、郭德凤老师、刘俊英老师、王怀勇老师的报告，学习了他们的班主任经验和感悟。明确了班主任的德育工作是一门艺术，不是一门技术，从技术到智慧，再从智慧到艺术，需要我们班主任不断的悟道，不断的寻找。郑立平老师的报告《我们需要这样一个家——各班主任工作的建设路径与价值追求》，指出班主任工作室的实质是寻求一群志同道合的人，一起成长。教师要引燃别人，要先自己燃烧。可以说师生对美好教育生活的向往与我们教育不能满足的矛盾，要求我们要有分享、思考、友谊，通过行动分享出去。
成长，在心中
好习惯成就好老师，班主任一定要有智慧，，不断去提高自己的素养，创造一个日新月异的自我。有缘结识郑老师之后，读了《把班级还给学生》《教师必须掌握的教育惩戒艺术》，获取了不少班主任管理艺术。后来在10月6日开始的每日读书活动中，利用两个月的时间读了《优秀教师成长之道》，每日摘录并写了感悟。在莒县的家校共育活动中，郑立平老师赠送我两本书《成长原来如此美丽》《学生成长的规划与指导》，告诉我要多读书，早日进行生涯规划。泰安高峰论坛上，喜获郑老师的《21世纪教师的核心素养》。加入心语团队后，可以说读书成为我的习惯，不断反思教育生活也成为了我的一大乐趣。
成长，在坚持
学习是最好的转运。成功的路上并不拥挤，因为能坚持下来的人不多。正如郑老师在早安心语中所说：“有你的世界如此美好，而许多人却在无谓地迷茫和哀叹。因此，在每一个光明轻叩的清晨，心语都会静静地祝愿：不抱怨，不空谈，知行合，心体健，言暖人，事必善，尽己责，共向前！”100天的读写计划开始了，相信心语的家人们一定开始了行动。我也着手建立了“精彩自己，传播幸福”的微信公众号，开始了新一轮的读书、写作、反思等教育成长活动。
不忘初心，毋忘成长。成长的路上，走着走着，你就成了风景。走在读书与学习的成长路上，渐渐的，你便会发现成长原来如此美丽，人因成长而幸福，因为幸福都是奋斗出来的！