“心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行”。山高路远，挡不住探索进取的步伐；步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情。学习是专业提升，更是凝心聚力。教师的专业成长，离不开学习、反思、研讨和实践，而我，一直在路上......
非常感谢学校领导为我提供了这样一个学习机会，让我能够到杭州参加吉林省“国培计划（2023）”农村学校资深教师培训。同时，这次培训也是一个能够提升自我、开拓视野和思想升华的难得机会，更让我有幸得以在浙江大学这样一所百年名校中度过了虽短暂却难忘的培训时光。短短一周的学习生活紧张而有序，充实而快乐，“求是，创新”的浙江大学校训给了我深刻启迪，更激发了我对工作、生活和人生观的重新感悟。
（一）理论学习
重点学习《党的二十大精神解读习近平关于教育的重要论述》、《教师发展的态势和教师专业发展》、《基于实证的教师教学行为与校本研修的改进》、《新教师培训方案设计和开展经验介绍》、《学术研究报告撰写的方法与技巧》、《镜面式研修——校本研修的天杭范式》、《以家国情怀守护乡村教育》。
20日上午，我们聆听了浙江省教育厅教研室评价部教研员沈启正老师的专题报告——《基于实证的教师教学行为与校本研修的改进》，我感触颇深。沈老师基于自己的观察和实证研究，提出了许多有价值的问题和建议。其中教师需要培养五种意识，即效率意识，训练意识，主体意识，考点意识，减负意识给我留下了深刻印象，让我明白教育的智慧其实是一种实践性智慧，教师不是单纯的行动者，而应该是行动研究者，我们要实现行动与研究的结合，以促进自身的专业成长，改进课堂教学，服务于学生发展。
（二）现场教学
20日下午，我们来到了上泗中学，校领导向我们了介绍本校校史及其办学理念，并向我们讲述了学校精神、管理模式和办学特色。上泗中学以其“以生为本”的育人理念，为孩子的未来提供适切的教育，培养老师树立良好的育人观、学生观、课堂观和教师观。而上泗中学在科学育人方面的实践与探索和其在该领域所取得的成绩，不禁让我心生赞叹。
21日下午我们走进了嘉绿苑小学，感受浓浓的校园文化。
（三）结业仪式
在最后的结业仪式上，浙大培训方对吉林省参训教师的学习态度给予了很高的评价。同时，培训组也给了我们温暖励志的结业寄语。大屏幕上精心制作的视频回顾了培训中的一幕幕温馨画面：有细致周全的培训单位，有博学敬业的专家教授，有认真勤奋的学员，也有知行合一的老师……
（四）培训感悟
聚是一团火，散是满天星。结业式是培训的终点同时也是新的起点。
感悟一：时间短，感受深
时间虽短，但我的心灵却感受到了强烈的震撼，感受到思想和灵魂的蜕变和重生。通过几天的学习修炼，让我增长了见识，也学到了最新的教育理念。培训中，大量的案例深入浅出地阐明了理论，通过交流，专家们的真知灼见与精辟见解，以及同行的汇报讨论，也让我有意想不到的收获。更新了教育、教学观念，拓宽了视野，对教学的认识与实践都实现了质的飞跃。
感悟二：专家专，受益多
听了各位专家的讲座和专题报告，不但丰富了我的理论知识，还让我对教师专业的发展有了更深层次的领悟。每一专题中的观点及案例，很好地解决了原来在教学中遇到的一些感到束手无策的问题，也得到了启迪。让我能重新地审视自己的课堂，对自己有了一次彻底的反思。由于培训课程体现了对学员们的人文关怀，让我倍感亲切，更能从内心深处接受，并且毫无保留地投入到学习之中。我也从内心深处希望能够通过学习，使自己在专业素养和教育理论方面得到最大的提升。
感悟三：专业升，不容缓
通过本次培训学习，教师要不断学习成为了每位老师的共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪流。以后我会将所学习的知识应用于自己的实际工作，竭尽所能的将我的个人修养及业务水平进行全面提升。
（五）小结
忆江南，最忆是杭州。忆的是在美丽浙江大学学习期间的点点滴滴，忆的是在杭州这座美丽城市所留给我们难忘的记忆，忆的是在此次学习中遇到的每一个学员，忆的更是每一个授课老师在课堂上的循循善诱……感恩每一位老师的谆谆教诲，也感恩每一次难得的机遇。
通过这次赴浙江大学学习培训，使我获取了知识，开阔了眼界，增长了阅历，更加坚定了做好工作的信心，增强了发展的紧迫感和责任感。世上无难事，只怕有心人。在以后的教学中，我会做一个有心人，用心教学，用心育人，不断提升自身素质，在教育路上不断成长!