在“双减”背景下，为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂基本功，提高学生课堂学习效率和自主学习能力，增强学生体质。2023年9月28日上午，我校体育教研组一起围绕“如何提高学生体育学习兴趣？”和国庆假期如何吸引学生主动参与体育运动？”进行教研讨论。
老师们为如何提高学生假期主动参与体育锻炼展开了激烈的讨论，最终确定本次中秋、国庆双节假期体育与健康锻炼计划如下：
本次假期体育作业利用班级小管家打卡方式进行两次。①户外活动。建议每天坚持进行1小时左右的户外活动，例如跑步、跳绳、打羽毛球、打篮球、踢足球、轮滑等运动项目均可。10月3日前录制1分钟以内的小视频上传班级小管家，完成第一次打卡；②跳绳作业10月7日前录制1分钟以内的小视频上传班级小管家，完成第二次打卡。各年级跳绳作业要求如下：
水平一（1—2年级至少选择1个目标完成）
目标一：累计跳绳50个 目标二：连续跳绳30个
水平二（3—4年级至少选择1个目标完成）
目标一：累计跳绳80个 目标二：连续跳绳50个
水平三（5—6年级至少选择1个目标完成）
目标一：累计跳绳100个 目标二：连续跳绳80个
接下来，刘琪老师呈现了一堂生动的公开课，授课主题为《50米跑》，授课对象为小学四年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼爱玩、好胜心较强，但注意力的集中性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主。体育组全体教师积极参与观摩并点评本次公开课。
准备活动时，刘老师带领孩子们做了一套军体拳，立刻吸引住了学生的注意力，激发学生的积极性，营造一种和谐互动的课堂氛围。
上课过程中刘老师示范动作标准，语言精炼，教学基本功非常扎实。孩子们身形矫健，练习动作标准，精神饱满。
课堂内容练习完后，刘老师用迎面接力游戏的方式让学生巩固练习，在游戏中学习，每位同学脸上都洋溢着开心的笑容。
通过一节课的学习，孩子们掌握了50米跑的技术动作，增强了体质，提高了运动兴趣
课堂结束后，老师们对本节课进行点评，对利用消防员救火这一情景导入快速跑的主题进行赞赏，把体育生活化，教学设计十分新颖，整节课学生情绪高涨，很好的调动了学生学习的积极性。
下午，刘俐冰老师出示了一堂《立定跳远》的示范课。在刘老师带领下，学生们有条不紊的进行准备活动。
刘俐冰老师讲解了立定跳远的四个步骤，学生进行练习尝试。一节课下来培养了学生团结友爱、互助合作的优良品质，使学生在学中玩，玩中学，分享运动的喜悦，真正体会体育的乐趣，最终达到掌握技能和锻炼身体的目的。
课后，体育组的老师对刘俐冰老师的课堂提出了高度的赞扬，课前准备充足，课堂思路清晰，重难点突出，运用尝试助学的方法，以学生为主，引导学生主动进行思考学习，各个环节衔接自然，很好的完成了本节课的目标任务。
教而不研则浅，研而不教则空。王晓丽主任对两位老师提出表扬，她指出上好一堂体育课的关键在于激发学生的学习兴趣，体育教师在做好教学任务的同时还应多捕捉体育信息，加强多方面的知识，充实自己。一天的教研和听课活动对我校体育教师如何上好体育课有了更深刻的认识，对我校体育教学正常、有序、高效开展起到了积极作用。
图片：王晓丽
文字：刘琪
审核：胡德波