写在前边
在米藤
有一种氛围
叫“有爱”
有一种体会
叫“快乐”
有一种感觉
叫“幸福”
缘起
早在5.26号文艺汇演之前，看着每天配合老师一起努力排练的孩子们，回想陪孩子们走过一日生活的每时每刻，是心悦嫣然❤总会想:有孩子们的地方，生命就惬意悠远，就安宁温馨，就缠绵柔软……
于是，相约6.1当天陪孩子们好好过一个自己的节日——有爱的、快乐的、幸福的节日👏就顺理成章水到渠成的提前几天就在策划和筹备啦😄😄😄
有说有笑——签到篇
晨接时间，签到板、签名笔、红黄蓝颜料，孩子们自由选择，蘸取心仪的颜色，摁下小指印😍活动结束，孩子们又把自己的指印装饰成能想到的最好看的样子👏👏👏
😘是宝贝幼儿园生涯的最后一个六一儿童节活动，也是宝贝在幼儿园参与的一次别开生面的生日😍
孩子们那一刻的专心，浅笑微露，若有所思，此刻回忆起来，竟是片片阙阙在思绪里镌刻🌹嗔或悦，笑或闹，逐一在记忆的窗口定格☀
有趣有料——游戏篇
机缘巧合，今天温度适中👏IC2班的孩子们，带着彩虹伞外出野餐✌✌✌不亦乐乎！CASA班的孩子们团讨时光充分凸显我们以孩子为主的理念，提前讲好了今天的一日流程，跟孩子们共同制定好游戏规则，游戏就开始啦👏👏👏
撒欢儿的孩子们，几乎全程兴奋！小兔跳圈、盲人摸象、识字大比拼、抢椅子、盲盒洞洞乐✌✌✌简直是游戏的快乐大本营！！！
游戏前转圈，增加了孩子们的参与乐趣，也能让孩子们小脑的平衡系统得到锻炼，使身体协调性更好;奖项的设置，充分满足了孩子们的好奇心、增加了游戏的趣味性✌✌✌
尤其是盲人摸象，当一次性口罩挡住孩子们的眼睛，孩子们的各种表现就如百花盛开啦！有的老是想扯开口罩露出眼睛偷看，又因为知道规则而不得不手不停的放上放下;有的戴好后就伸出双手试探着前行，试图尽快摸到大象;有的走着走着放下伸着的手，结果一下子撞在橱柜上还咯咯笑;有的转圈后有些晕，踉踉跄跄也要凭感觉往大象位置走，结果多次转身反而去了离大象相反的方向……
而摸到大象后的反应，也各有不同😜有的撅着屁股从大象眼睛里望进去，看到里边是老师后做个鬼脸😜;有的对着大象又摸又转😍;有的扯下来遮眼睛的口罩快速跑回到座位;有的屁股扭扭好几次再大声笑出来……总之孩子的快乐是简单的、率真的、肆意的，座位上三三两两的自由交谈、观察小朋友时新大陆般的随机发现、其他小朋友参与活动时又是喊口号又是指导着他们的“前边”“后边”“左边”“右边”……充分体现了他们的合作意识、想象力、创造力，老师营造出来的宽松自由的环境、给予孩子们的支持和鼓励，也让孩子们充分感到了游戏的快乐，有的孩子游戏结束后还津津乐道“老师，今天太高兴了！太好玩儿了！”😍
🎉🎉🎉 篇幅所限，把《盲人摸象》的视频加在下边蓝色字体链接啦！打开就可以看哦！👇👇👇游戏《盲人摸象视频》
有声有色——观影篇
IC1、IC2班的老师们带上爆米花和水果，拉上窗帘，在跟电影院差不多的环境和氛围里，看了温暖又充满了童趣的动画电影宫崎骏的《龙猫》👏👏👏
《龙猫》从头至尾给人的感觉就是充满了童趣，它就像一个水晶球一样，被每一个看过的人珍藏在自己的记忆里，也祝愿我们的孩子们未来会克服一个又一个的挑战，战胜一个又一个的挫折，从而创造更美好、更惬意的生活！❤❤❤
有滋有味——食育篇
这是一段“唯有爱与美食不可辜负”的美好“食”光——孩子们兴奋的小眼神儿，从知道外出野餐、看到老师拿着彩虹伞🌂开始，从准备食材、工具开始，从给土豆削皮、洗水果开始，从锅具、插排安置好开始，从小值日生分发骨碟、老师们分类摆放开始，从孩子们自主取食、老师细致讲解开始👏👏👏
老师会讲解拿到食物，可以先摸一摸它是软的硬的粗糙的细腻的还是粘手的……、看一看它的外表——圆的方的还是长方形的不规则的……、可以放在耳朵边晃动一下听一听，是淅淅娑娑的还是噼噼啪啪的还是哗哗啦啦的……、用鼻子闻一闻是清香的水果味花香味巧克力味还是甜味辣味酸味的……、最后，老师会示范尝一尝，把一小块果脯取一小点儿放在舌尖品一品，夸张的享受它的美味的同时，不忘把感恩教育融入其中:最早的时候，它会得到阳光雨露的滋养，有人给它除草施肥，有人给它除虫采摘，然后，要加工要包装要运输，最后要进去商店超市，经过好多人好多人的劳动才能到我们的嘴里😘我们太幸福啦！感恩这些付出了很多劳动的人让我们吃到这么多的美味！❤❤❤
这就是食育——一种回归生活的教育，更是回归了教育的生活，在我们米藤，当食育文化遇到感恩教育，所有的一切都变得特别美好✌✌✌
由衷感谢家长朋友们对我们工作的理解、支持与配合😊让我们的工作可以做的更好，也使孩子们更开心地度过专属于他们的六一儿童节🌹🌹🌹
因为你们，孩子们的生活充满了激情与惊喜；因为你们，我们的工作增添了牵挂和挑战；因为你们，我们的活动显得更有价值！在这快乐“食”光中，孩子们不仅感受到家长和老师们的关爱，也体验到了分享的快乐。
祝愿所有孩子们的节日愿望都得偿所愿！❤❤❤
祝愿睿睿小朋友今天的生日许愿得偿所愿！❤❤❤
有心有意——奖励篇
😘六一当天离园后接领导通知放假了！但是爱岗敬业的老师们可没有闲着呢！每个班的老师都悄悄的准备了给宝贝们的神秘礼物🎁🎁🎁
刚在园不到三周懵懵懂懂的小宝贝儿或许还不理解礼物🎁的意义，但是收到礼物的开心😄是独一无二哒😍
🎉🎉🎉 篇幅所限，把发奖抽奖的视频加在下边蓝色字体链接啦！打开就可以看哦！👇👇👇米藤六一奖励+奖品+抽奖活动视频
江南无所有，聊赠一枝春。😊❤愿所有孩子的六一，能得偿所愿！愿所有家长的六一，能尽心陪伴！愿我们的六一，盈润丰满！
写在后面
好久没有用文字记叙孩子们指尖凝香的时光了，此刻，整理好拼图和视频的凌晨，静听流年。记忆的纸张一页页铺开，灵魂深处对职业的喜爱也洇染成彩，拈一抹孩子们的瞬间精彩裱糊成画，点一屏孩子们的温馨点滴缤纷思绪，掸清明节至今孩子们的灵动成长氤氲沉香……
于细碎的文字里思量孩子们的一言一行一举一动，日子就成了一串串肆意天真的笑，一首首斑斓清亮的歌，浸润、融化及至无边扩大我心如素简的职业幸福。🌹🌹寒鸦莫问归处，总是人间烟火中。😊😊
昨天下班的公交车上，心心念念只有“心流”这个词，好像也只能用“心流”来解释孩子们活动时的投入状态，可是在凌晨两三点的现在，在哗啦哗啦的雨声里，在字如泉涌流淌的记录里，脑子里出现了李清照“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”的景象🎁同时很应景的想到年幼的李清照有一次一玩就到了日暮时分，一直玩到没了兴致才乘舟返回，却不小心进入藕花池的深处，奋力把船划出去时，叽喳声惊叫声划船声惊起了一滩水鸟的画面😜😜😜
是呀！一日流程中，我们就是这样的呀！组织孩子们活动时，我们就是这样的呀！
这种体会，叫“快乐”！
这种感觉，叫“幸福”！
这种氛围，叫“有爱”！
记录生活记录爱，记录宝贝们在米藤的细枝末节～
就这样，细致、引导、鼓励、欣赏。
就这样，以身作则，躬行实践。
就这样，一点一滴，一心一意。
就这样，一言一语、一饮一啄。
如此，甚好！
2023.6.3凌晨2:40完成初稿
2023.6.3早晨8:35整理完成