为党育人铸师魂 热爱成就教育梦
---------- 国培2023--乡村骨干教师班主任能力提升项目培训心得
金秋九月，丹桂飘香，本人有幸在工作室的推荐下，伙同工作室的小伙伴一行十人来到郑州参加由河南省实验小学承办的为期五天的国培（2023）农村薄弱学科骨干教师小学班主任培训。培训结束后，回顾五天的学习历程，收获满满，硕果累累。
23号上午，简短的开班仪式结束后，来自南阳的张玉滚校长给我们做了《铸造师德师魂 矢志为党育人》的讲座报告，他从“做一名挑山工，矢志不渝；做一名躬耕者，执着追求；做一方守望者，快乐前行；做一位筑梦者，薪火相传”讲述了自己二十多年坚守大山深处一线教育的动人故事，回顾自己扎根山区教育事业的艰辛历程，用爱心和奉献诠释着教育家的情怀和精神。我们大家都被他对教育事业的热爱和无私付出的精神深深打动，会议现场，不少学员都为他的事迹感动的潸然泪下。由此，我更坚定了作为一名教育工作者的使命和担当、更深刻的理解了教师的价值和意义。张玉滚精神像一座灯塔为乡村教师的前进指明了方向，更坚定了我为乡村教育的发展做出坚守和奉献的决心，我们乡村教育工作者将会以张玉滚精神为依托，心怀梦想，肩负使命，乐于奉献，砥砺前行。
23日下午，国培计划专家陶岚老师以《有机“慢教育”，理想班级梦》为主题向大家讲述了自己“蜗牛班”‘追优揽胜’之旅。陶老师从她自身工作经历讲起，从班级管理谈到家校沟通，从班主任专业发展引申到班级教室布置......用她自己管理班级真实案例让我们清晰认识到身为班主任的我们必须遵循孩子的生长周期，理解教育本身是一个慢活，细活，是生命潜移默化的过程，我们不能急于求成，要静待花开。陶老师分享的全程三个小时内，我们学员纹丝不动，为陶老师深邃的教育思想，出口成章的口才，巧妙高超的班级管理策略所深深折服和迷醉。陶老师的案例事迹让我们明白了热爱之于工作的重要性，热爱会产生无穷无尽的力量，热爱会推动一个人无休止的进步和成长，热爱会让教师焕发出青春和活力，会让教师产生无尽的智慧和策略，也让我们明白了教师不光要有较强的知识积淀，还要有终身学习的能力，要不断更新教育思想和观念。陶老师的分享为我以后的班主任工作指明了方法和努力的方向，我将不断学习新知和新的教育理念和方法，用爱心、细心和耐心浇灌孩子们的健康成长。
24日上午，河南省班主任研究中心主任刘肖为我们做了主题为《做个“五项全能”的老班---班主任素养提升与基本功修炼》的精彩报告。刘肖主任给我们讲了河南省历届班主任基本功大赛的基本情况及发展变化，并从育人故事，带班方略，班会设计，案例答辩和才艺展示五个方面分别进行了一一讲授。为了增进效果，促进大家更好的理解，刘主任还特意邀请了河南省第六届班主任基本功大赛一等奖获得者---河南省实验中学思达外国语小学的付莉老师来为我们进行五项全能的现场展示。刘主任讲到：班主任的核心素养包括基础素养和高阶素养，一位合格的班主任所要达到的是基础素养，包括写作提炼能力、班级建设能力、活动策划能力、沟通协调能力、形象塑造能力；而高阶素养是一位走向优秀的班主任所必须的，包括职业价值信仰、课题研究自觉、课程开发理念、协同育人智慧、文化涵养影响。这一项能力和要求检验着目前我们的带班方向和理念，也为我们下一步成为五项全能老班提供了指导性建议。
带班方略是在完整的实践基础上提炼出来的，成体系是第一维度，有特色是关键维度，有实效是最终维度。刘主任强调，“做”出来的带班育人方略，经历过实践检验的，才更有说服力和可信度。最后，刘主任说，“五项全能”不是标杆，而是标配。只要是班主任，就必须具备五项全能的基本功。刘主任的这番话朴实而又铿锵，也将引领我们在班主任的道路上继续修炼和成长。
24日下午，远道而来的北京教育学院迟希新教授为我们做了题为《新形势下班主任带班育人“大棋局”的整体构建》的报告。迟教授从宏观政策到具体方案掰开揉碎为我们解析了新形势下班主任带班育人的大棋局如何构建。
迟教授一开始便向我们强调了教出来的学生不能失去中国“底色”，强调了爱国主义教育的重要性。在这个国家未有之大变局的时代，我们更应该让我们的孩子热爱我们的自己的国家和文化，敬畏民族历史。班主任的工作就是将“ 带班育人”的小拼图摆放到教育改革创新这个时代的“大拼图”中。不得不说，这样的开场，让我们对迟教授肃然起敬。接着，迟教授从新课标入手，从“学科跨界”“融合育人”“‘三全’德育”这三个方面为我们分析了新形势下班主任带班育人方略“大棋局”如何构建，以及构建的原则、内容和过程。他以自己身边生动鲜活的例子，说明了整体构建的意义和效果，并最终是如何落实到学生的全面发展，个性化发展和持续发展上来的，令我们耳目一新。
25日上下午，26日上午，我们分别聆听了贾福霞、朱志林、乔朝霞三位老师的讲座，贾福霞老师告诉我们班级是修炼成长的共同体，教育要关注每一个，培养每一个，发展每一个，教育是生命的事业，教育学是帮助生命成长的学问。
朱志林老师用爱心、细心和耐心去关爱呵护每一位学生的成长，尤其是对待犯错误的调皮学生，朱老师让他悦己改变，慢慢变得自信，在孩子成长的道路上，朱老师就像一盏明灯，照亮了孩子们前行的路，朱老师的这种教育方式也深深触动了我，为我以后的班主任工作指明了努力的方向。
乔朝霞老师说，教育的灵魂是德育，而德育应该落脚到一个个鲜活灵动的活动中，让学生在活动中体会、感悟、生成，最终内化为优良的品质。也让我明白了活动教育的意义和重要性，为我以后的活动教育指明了方向。
从这几位老师的身上，我看到了班主任的大爱精神，这种大爱爱到深处，爱到细微，落到实处，一个优秀的班主任就是要用自己的核心素养去影响生命的觉醒，让草更绿、花更红，树更茁壮，让每个生命各自芬芳。
通过几天的培训，我认识到要想做好班主任，不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性，教师无法选择学生，但是我们可以 选择教育的方式，把平凡的事物转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐，班级事务管理繁琐复杂，但这次培训为我打开了新世界的大门，随着新时代家长教育意识的提高，我们可以利用家长这个群体，让他们配合我们一起教育培养孩子，让家长和学生明白成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要，天空收容每一片云彩，不管其美丑，所以天空广阔无垠；高山收容每一块岩石，不管其大小，所以高山雄伟巍峨；我们用真情容纳每一位学生，不管其优劣，所以，我们才桃李满园，我们要真正把自己塑造成为一个有魅力的人，一个新型的魅力班主任。每一个班主任都是微光，但是，微光照亮微光，我们必定星火璀璨，光芒万丈！
河南省新蔡县韩集镇小李庄小学 王飞
2023.9.28