课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为促使课题研究扎实顺利开展，增强课题研究的成效， 2022年9月14日下午，下河中心小学举行了县级英语课题开题报告会。本次立项的课题为：《核心素养背景下思维导图在农村小学英语课堂教学中的运用策略研究》。下河中心小学许文良校长、林碧芬副校长以及课题组全体成员参与了报告会。
报告会伊始，许校长作表态发言。他对课题组成员提出了要提高认识、转变观念、增强教育科研责任意识，扎实做好研究工作等要求。强调要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用，要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发展，要发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用。
接着，林碧芬副校长对课题的选题角度以及前期的准备工作给予了充分的肯定，同时也强调，课题组各成员要切实潜心钻研，求真务实，让课题研究真正落到实处。
课题组负责人吴坤和老师向大家详细讲解了该课题的研究意义、目标、内容、方法及研究步骤、组织分工及预期成果等，并对研究过程中的资料收集提出了具体的要求。
最后，课题组所有成员合影留念。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次开题报告会为学校的课题研究指明了方向，使课题组成员明晰了课题研究的思路，让大家感受到肩上责任的重大。这次开题报告会既是一次学术的交流会，也是课题研究的培训会。今后课题组成员会以更高的热情、更大的干劲投入到课题研究中去，以课题研究为契机，提升理论水平，提高教学效果，解决实际问题，将课题做到扎实而有效，使教育教学工作再上新台阶。