时间，时间，
像飞鸟，滴答滴答向前跑......
伴随着幼儿园的歌声，
转眼间，
我们也变成了幼儿园的大姐姐大哥哥了。
愉快的假期结束，新学期到来了，中班幼儿升入了大班。新学期开始，他们会有很多的新朋友，对于新的环境，新朋友，他们自然会表现出新鲜感和好奇心；同时，也对幼儿园最后一年的生活充满期待。一年的幼儿园生活已让他们适应了集体生活，了解了集体生活的基本规则，和同伴、和老师建立了相对稳定、良好的关系……这些都为即将展开的大班生活与学习奠定了良好的基础。而哥哥姐姐的角色，能促使大班幼儿的能力尤其是社会性进一步成长。因此，我们开展了《我是大班的哥哥姐姐》主题活动。
熟悉新环境
我们的新变化
我长大了
升入大班后，小朋友们发现身边的小伙伴都有了变化，他们非常好奇，由此展开了热烈的讨论。
小朋友们在老师的引导下练习叠被子，瞧……我们的小手多么能干，长大后的我们可以做更多力所能及的事了，爸爸妈妈你们快快给我点赞♥️
教师的话
教师捕捉到了幼儿对于我长大了可以做……的兴趣和问题，为了把幼儿的兴趣与问题转变为幼儿的自主探究的欲望，教师对幼儿问题进行了进一步的追溯，并通过各种方法让幼儿去验证、实践自己的猜想并进行表征，以及一起了解长大的好处、如何能做好，丰富幼儿的已有经验，对“长大”有了更深的理解。
我是大班的哥哥姐姐
教师的话
大班的幼儿动手能力更强，也更愿意承担劳动，做一些力所能及的事情。教师从包办者转变为观察者、辅助者，让幼儿主动尝试自我服务、自我管理，从劳动中体验更多的成就感和快乐。
班级值日生
利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯，能增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。做小值日生可不简单，我们要组织小朋友排队、帮小朋友接水、维护厕所秩序、分发餐具、整理餐桌、打扫卫生、帮助小朋友接水等等，都是我们的任务哦！
教师的话
值日生工作是一个漫长的体验式生活教育课程，它能有效地培养孩子的责任感和为他人、为集体服务的良好意识。我们会一直坚持“值日生”活动，愿孩子们的每一天都有着满满的正能量，也期待每个“小小值日生”都能在接下来的时光中收获更多的美好！
长大以后的我
宝贝们对未来充满了美好的期待与向往，长大了我是... ...
教师的话：
长大后的我是什么样子的呢？我穿什么样的衣服呢？这些都是小朋友思考的问题，小朋友们利用自己的想象，用纸用笔将自己的美好祈愿呈现出来吧！