一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学……那我们孩子的科学呢？它会从什么开始呢？一份食盐？一块布条？一个纸杯？一根棉线？还是，一块磁铁？其实科学离我们并不遥远，它就在我们举止之间，它存在于我们的生活当中，科学实验不仅能很好的培养学生的动手动脑的能力，更让孩子们知道了一些基本科学原理和运行规律。
为充分发挥作业的育人功能，开发孩子的思维能力，激发孩子的探索欲望，培养孩子对周围事物的兴趣，锻炼孩子的动手操作能力，昌乐北大公学学校五年级级部，设计了饶有趣味的国庆特色好作业——科学小实验。
下面就让我们一起来看看爱动脑、勤思考的科学迷们是如何完成形式多样、妙趣横生的科学小实验吧！
🌈自制“彩虹”🌈
谁说彩虹只有雨后才有？自制彩虹超简单！
方法一：镜子法
实验材料:
在阳光灿烂的日子里，准备以下物品：喷壶、镜子、盆、水
实验步骤:
1.准备一盆清水，把镜子倾斜放入水中，镜面露出水面一部分。
2.调整镜子角度，把阳光反射到墙上，若没有彩虹出现，则继续调整镜子角度，直至出现彩虹。
方法二:喷水法
实验步骤:
1.背对太阳。
2.喷壶向前方喷出水雾。
自制“彩虹”真相
原理1
由于镜面和水组成三棱镜的结构，阳光就会在穿过时发生色散作用，在墙上形成彩虹~
原理2
当阳光在球形的小水珠内经过折射和反射后，也会发生色散，就可以形成彩虹！
自制“露”和“霜”
露和霜是我们常见的自然现象，它们从何而来，是天上落下来的？还是地上生出来的？昌乐北大公学学校五年级的科学迷们将为你揭秘露与霜的形成，让你在家也能制造露与霜。
实验材料:
1块湿毛巾、1盘冰块、1个开口易拉罐、适量食盐
实验步骤:
1.将湿毛巾铺在桌子上。
2.将开口易拉罐放在毛巾上。
3.将冰块放在易拉罐里。
4.不久后，将会观察到易拉罐外壁上出现了一些小水珠，这就是露。
5.接下来，擦干外壁，再向易拉罐中加入适量的食盐（约五勺），加盐是因为盐会在融化的过程中吸收热量从而降低瓶内温度。
6.过一段时间，再次观察，发现易拉罐外面出现了一些小冰晶，这就是霜。
实验原理：因为空气中存在许多水蒸气，水蒸气遇冷（0°C 以上） 会凝结成小水滴，附着在靠近地面的物体或地面上，这就是露。当温度继续降低，达到 0°C 以下时，水蒸气会凝华成小冰晶附着在靠近地面的物体或地面上，这就是霜。
每一个实验里都藏着快乐
藏着童心、藏着童趣
藏着不一样的发现
让我们一起
带着观察的小眼睛
以满满的好奇心探索这个神奇的世界
快乐成长、智慧发展