八年级2204班上学期

第4周简报

    光阴似箭，岁月如梭。一眨眼的功夫，九月的最后一周也过去了。在这一周里，同学们每时每刻都在进步。大家一起共同学习，共同成长，为2204班增添了许多欢乐。

    单娟组：李雅馨上课不认真，经常上课画画，看课外书，找人讲小白话。数学课堂作业迟交，英语听写零分。裴博轩数学课不听讲，作业格式错误。英语听写经常不合格，背书不积极。政治课，语文课积极发言，值得表扬。熊灿雯萱上课回答不来问题，很多英语课文都未背。谢墨轩上课有时开小差，但字迹工整，作业正确率高。

    方程组：熊柯嵘喜欢追赶打闹，经常使用不文明语言辱骂他人。上课插嘴，问题回答不上，喜欢上课吃东西，跟周围同学嬉笑。但英语课认真听讲，按时完成作业。朱萌讲文明语言，上课跟同桌讲话，经常打扰其他同学学习。沈乐乐上课喜欢笑，使用不文明语言。刘睿思经常与周围同学嬉笑打闹，玩修正带。

    余晖组：刘翊博上课睡觉，不交作业。宋维福数学课听讲不认真。刘睿琦上课不认真，讲话被老师批评。王欣怡卫生工作被扣分。

    桑杰组：刘恬宇午睡有进步，但作业仍有不足，上周末语文读书笔记未做，历史学法没写，英语课堂作业也没写。李香凝与高清怡上课讲话的次数减少了，但李香凝没有改掉摇桌子的习惯。皮星雨上课画画，但比上周好点。

    听安组：朱靖宇座位下面有垃圾，提出批评。李全宇上英语课积极回答问题，提出表扬。吴宇生物课举手回答问题，提出表扬。

    朝夕组：瞿子轩就餐情况较好，其它表现较差。裴星羽就餐情况好，其他表现好。刘虹孝课堂回答问题，就餐情况好，会议活动表现好。王庆林课堂表现较差，经常被老师点名批评。语文作业已经拖欠很久了，仍不交。其他表现差。

    腾鸢组：林熙语本周作业提交积极，上课能够以身作则，自觉做好课堂笔记，不找同学聊天。但本周还是没有改正不愿意上课举手的毛病，不够活跃。张宇轩在本周的数学、物理、历史等课程中，能够积极举手发言，思维活跃。还能够帮助小组内后进同学，提出表扬。但在本周三，本周四时早自习迟到，作业提交不够积极，提出批评。刘泽宇在本周的语文课上，能够自己预习或复习已学或未学的内容，背诵过关情况已有明显进步。但在本周四的数学，英语等课程中，喜欢与旁边的李诚芸同学聊一些与课程内容无关的话，影响了自己和其他组员的学习，提出批评，望改正。陈宏博在本周的数学课上，能够认真听讲，基本不做与课堂无关的事。并在课后积极向老师提问，学习自觉性方面已有进步。但在本周一的物理课上，没有管住自己，多次提醒不听，要反复按笔，发出噪音影响同学学习，被老师批评。

    苹果组：本周总体情况较好。白奇峰上课比较听讲，比如上语文课时积极回答问题，紧跟老师思路。赵鹏杰未交物理作业，上课容易犯困，但有时积极，比如上数学课时。李友梦本周喜欢和刘睿琦说话，上课不太认真，练习册弄丢了，导致未交英语作业。刘桥汛上课喜欢和周子琪说话，但上数学课时较积极。

    泰安组：本组的主要问题就是胡瑞航和傅浩宇。在课堂作业上，胡瑞航长期不上交数学课堂作业，每次组内其他成员的作业都收上来了，就差他一个。傅浩宇是数学课堂作业每次都没有认真完成，空很多题。眼保健操和午睡时经常睁眼，提出批评。张熙缘上课的专注度不是很好，数学课比较喜欢和旁边傅浩宇说话。黄博文这周的语文听写和英语听写都是90以上，提出表扬。

    凌云组：熊道洋星期二上午第三节语文课玩排球，不认真听讲。周子骐欠周末作业。程旭昂星期二中午未认真清扫卫生，座位下有垃圾。肖语涵星期三数学课总是笑。蔡思思各科作业都认真完成。

    永乐组：刘锦好星期一未交作业，星期二上课打瞌睡，在语文课的时候，星期三在英语课，语文课，生物课上都打了瞌睡，星期四在上数学课的时候打瞌睡，并且在政治课也打瞌睡。并且每一天都没有完成作业。宋雨婷，星期四在自习课的时候跟胡瑞航打闹。曾昕玥在星期二的劳动课跟宋雨婷讲话，被老师抓住，其他都好。

    勤学星：陈科志 唐紫涵 张熙媛

    团结星：高宇妍 许济烜 潘梓旋

    作业星：皮星雨 李香凝 陈科志

    劳动星：裴星羽 皮星雨 高宇妍

  礼貌星：席敏 蔡思思 徐雯靖

桑杰组：刘恬宇

凌云组：熊道洋

朝夕组：裴星羽

泰安组：胡瑞航

余晖组：王欣怡

永乐组：曾昕玥

单娟组：谢墨轩

苹果组：赵鹏杰 

方程组：朱萌

腾鸢组：张宇轩

方程组：朱萌

桑杰组：高清怡

永乐组：曾昕玥

余晖组：王欣怡

单娟组：熊灿雯萱

泰安组：傅浩宇

苹果组：刘桥汛

凌云组：肖雨涵

朝夕组：王庆林 

腾鸢组：张宇轩

一、作业

    作业一直以来都是班级里最大的问题之一,从未有过改善。无论作业量的多少,总是有几个人甚至十几个人不交,要不就是没写,要不就是没带,又或是不知道有作业,总有各种各样的理由不交作业。更有甚者几乎从没交过作业,每天老师在课堂上询问谁设交作业时,都是那几个同样的人,且不知悔改,一副无所谓的态度。

二、早读

    早读的声音一直上不去,即使科代表和老师多次提醒,也仍没多大效果。而且早读的意义是让我们趁着早晨记忆力好来记住那些需要背的部分,但有很多人是为了加分在哪干吼,并没记进脑子里。特别是语文早自习,声音很小。

三、课堂

    这一周的课堂虽然还是有几个人不认真听讲,讲小话,但大部分同学听讲都比较认真,是思维一直跟着老师走。尤其是语文、英语和生物课,课堂氛围都很活跃,学生和老师互动也比较多。同学们都积极举手回答问题,有疑惑也大胆举手发问。

    希望同学们在上课时要跟着老师的思路，早自习时要认真诵读。大家互帮互助，共同努力，成就更好的自己。