山高路远，挡不住探索进取的步伐；步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情。学习是专业的提升，更是凝心聚力谋发展。教师的专业成长离不开学习、反思、研讨、实践。收获的季节，我校齐江利老师外出学习归来，拾穗入仓，于9月27日上午为全校老师汇报了学习心得。
课堂回顾
齐江利老师讲授的《记承天寺夜游》一课，从基础知识到难点突破，娓娓道来，环环相扣。她关注课堂上的每一个学生，艺术性的鼓励每一个学生勇敢展示自己的学习效果。从读到写，从字词到情感体验，使每一个学生都大胆地表现自己，学有所获。
齐江利老师重视情境的创设，在难点的突破上借助写作背景很好地激发了学生的情感体验，师生共同绘制苏轼情绪变化折线图，出色地完成了学生与作者的对话，水到渠成地完成了本节课情感态度价值观的目标。这一设计得到了校领导和听课同仁的一致好评。
这节课，无论是学生还是老师，都收获满满。
教师评课
课后，老师们集中到办公室，齐江利老师说课后，校领导和专业老师积极评课。大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。
封秀荣老师说：课堂教学目标突出，重难点把握准确，特别是在重难点突破的环节，反复提问、练习，学生掌握扎实。温桂芳老师说：这节课注重情境的创设，循循善诱，引导学生进入情境，增强了学生的情感体验，激发了学生的学习热情。樊凡老师说：拓展阅读环节的设计和选材使这节课的效果升华到一个新的高度。
政教处杨志江主任说：活动的创设提高了学生学习的兴趣，在活动中学习，在活动中成长，这非常值得教师们借鉴。郭校长指出，齐江利老师的课关注到每一个学生的学习状态，鼓励每一个学生，这对学生的成长是十分重要的；在作者介绍环节有些简略，若详细一些，更容易激发学生的情感共鸣。
我校将以此次培训为契机，此次汇报为基石，努力学习，走出去、请进来，为教师创造成长机会，师夷长技，成就学生，也成就自己。