“学思”结合 提升素“养”
—新建小学英语组“学思养”教学模式课例展示暨评课说课教研活动

　　为了加大对教师的指导和培养力度，提高全体英语教师的教学能力和教学水平，进一步提升教师的整体素质，促进发展，打造一支高素质、高质量的教师队伍，新建小学英语教研组于9.27—9.28日举办了主题为“‘学思’结合，提升素‘养’”的“学思养”课堂教学模式教研活动。

      “学思养”课堂教学模式是在《（2022版）新课程标准》颁布之后，以新课标理念为导向，结合我校实际校情构建的新型教学模式。“学思养”课堂教学模式是一个系统化的教学流程，它涵盖了备课、课堂教学、教学评价三部分。它为英语教学提供了一个备课模式，即“两思三备”备课模式；一个教学流程，即“优教五环”，若干个评价方案；其中“养”指的是在英语教学应以培养学生核心素养为核心，体现学科育人价值。

      本次活动共分为两大板块：一是课例展示暨评课，二是说课。

　　本次活动，教研组分别邀请了三四五六年级的侯盼盼老师、傅雯婷老师、张琪琪老师和路媛媛老师进行“学思养”课堂教学模式的展示。

　　侯盼盼老师执教的《Look  at me》一课，用歌曲热身，活跃了课堂气氛。通过听、说、读、看、写等多种方式学习表示身体部位类单词face, eye,  ear, nose, mouth，并且将自然拼读法充分融入词汇教学中，使得词汇学习不再机械化。创设真实有趣的情景，引导学生用“This is my+身体部位”这一句型介绍自己的五官，体现了英语语言的工具性，在学习过程中强调五官的重要性，培养学生爱护自己身体的好习惯，不知不觉中实现育人目标。

　　傅雯婷老师的听说课，突破了传统教学模式中逐字逐句翻译的模式，以视频方式呈现本节课话题“向家人介绍我的朋友”。傅老师引导学生观察图片，鼓励学生大胆说，整节课层层递进，实现了由语块到语篇的逐渐过度，让学生在不知不觉中掌握了本节课的对话，实现了教学目标，并且鼓励学生主动分享自己的生活，英语学科的育人目标得到了充分的体现。

　　张琪琪老师为我们呈现了一堂精彩的绘本教学课。张老师充分整合了教材，并且利用课外资源，根据学生学情，设计了题为《The new teacher》的绘本故事课。以Free talk形式和学生对话，逐渐引出本节课话题“我的老师”，在学生描述自己老师的过程中，开启了本节课的教学。张老师在课堂中设计了多种活动和学习任务，利用开放式问题，引导学生独立思考，勇敢表达自己的观点，充分培养了学生的批判性思维和创新意识。

　　路媛媛老师执教的是《Ways to go to school》，课堂上，我们听到了流利的口语，看到了制作精美的PPT课件，也感受到了路老师对整堂课较高的驾驭能力。路老师基于英语学科核心素养，整节课的教学从单词——句子——语篇，逐渐过度，一步步引导学生探索文本、总结方法，运用呈现、多样评价、树立价值观，为我们展示了一节优秀的写作课。路老师为了突出作业设计的情境性、实践性、自主性、多样性等，用优化作业的“处方”，助力精准教学，设计了A- B版学习任务单，让每位学生都能学有所长，学有所得。

　　英语组的老师们在每节课后都进行了激烈的讨论，结合自己对《新课标》以及“学思养”课堂的理解，他们总结发现了每一位老师课堂中的亮点，并且针对每位授课教师在授课过程中出现的问题，他们都提出了许多中肯的建议，整个课例展示活动，不仅仅是学生在学，教研组的各位老师也在相互学习中成长。

　　课例展示结束后，教研组邀请贺青老师、刘玉萍老师、张翠霞老师、张丽霞老师进行说课，这四位老师从教学内容、学生学情、教学目标、教学过程、教学反思等几个方面对这四节课分别进行了详细的说课。在说课的过程中我们又重温了一遍精彩的课堂，并且在说课老师的详细解说之下，我们又对课堂中的活动有了深刻的理解，理解了课堂活动背后的设计意图，也理解了活动呈现的方式和目的。

　　教研组特别邀请了赵海鹏校长、毛会仁副校长、李广旭副校长、袁琳立主任、杜小丽副主任、冯锐副主任、工会主席何竺霜老师，担任此次教研活动的评委。在活动结束后，评委们对各位老师的课堂都进行了中肯的评价，提出了许多建设性意见，并且对此次教研活动给予极大的肯定。

　　冯锐副主任指出，英语教师在英语教学中应多联系实际，创设真实情景，将英语教学内容充分融入学生生活，激发学生兴趣，降低学习难度，让英语成为一门“活”语言。

　　杜小丽副主任对“学思养”课堂模式进行了全面而深刻的解读，并且结合课例对英语教学中常见的词汇、听说、阅读和写作课型的授课，给出了具体的建议。

　　主管本校英语教学的李广旭副校长，课后对每位老师的课堂给予了非常专业的评价，他指出这四位老师的课堂一定程度上体现了“学思养”教学模式的内涵，践行了《新课标》理念，但是细节上还需要改进，例如学生的课堂参与度有待提升、课堂活动的形式不够多样、学生练习成果展示不充分等。

　　毛会仁副校长对英语课堂整体取得的进步给予了肯定。他说我校英语教学工作成绩突出、成效显著，值得肯定。他还建议，评课方式应当多样化，充分调动老师们的积极性，鼓励老师多说多评，多提意见。

　　最后，赵海鹏校长对本次活动进行总结发言。他对本次英语教研组的“学思养”课堂教研活动给予了高度肯定。他还指出，在今后的工作中，英语教研组需要继续保持勤奋敬业的精神，争取取得更辉煌的成绩。

　　倚楼听风雨，且看学崖路。本次教研活动的开展，为我校英语教师搭建了共同学习、相互交流的平台，让我们对“学思养”课堂模式和《新课标》理念有了更深刻的理解。在今后的工作中，新建小学全体英语教师将继续携手并进、凝心聚力，在教育教学探索之路上走得更远！