欢度国庆团圆夜,研思奋进新征程。
2023—2024学年第一学期第五周学科组教研工作继续开展,因中秋节和国庆节的来临,教研活动在本周三和周四共示范讲授三门课程,由化学组刘明明老师、数学组丁利洲老师、物理组赵娟老师现场授课。
从书本上知识点梳理到教学内容重难点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,精益求精,倾注着教师们的真知灼见。在真实课堂中出现的突发教学现状或学生反映的问题,需要亟待解决,大家齐心协力,出谋划策,发挥着集体的力量,体现着团队的精神,群策群力。


化学示范课由刘明明老师讲授《化学平衡图像》一课,刘老师根据学情状况出发,有针对性的找到授课切入点,适用于学生基础,由浅入深。
课后化学组老师普遍认为刘老师授课扎实细致,紧跟高考,目标明确,逻辑清晰。但同时提出,如若增加与学生的互动会更加精彩。
张小梅副校长认为本节课反映真实,亮点突出,但是存在课堂“包办代替”现象,应全方位调动学生的思维积极性,可以由易到难,使学生真正掌握。

数学示范课由丁利洲老师讲授《一元二次不等式》一课,丁老师详细完整的授课进程和自然大方的教态,深受各位老师一致认同。组内教师们各抒己见,畅所欲言,亮点纷呈,精彩高效,正如王忠老师所言,本节课先引出概念理论再出题练习,培养学生的逻辑推理能力。
关于“数形结合应用”问题,老师们形成了两种意见:有老师认为,我们的学生底子差,应重点训练“求根法”,还有部分老师认为,为了提高学生的综合能力,以及空间想象能力,很有必要加以训练,虽然刚开始难,但只要能掌握,是很有价值的。
对于“湘教版”和“人民版”数学的教法和学法,张锦祥老师发表了精彩评论,给出了自己摸索出来的教法,得到大家的一致认可。
张永国副校长指出,本节课课堂步骤衔接紧密,体现出分类讨论的思想,下一步需要加强学生“数学推理”能力,也要重视“数学图形”的重要性,使学生掌握数学应用的原理基础之上,再给学生总结“口诀”,会更具有价值意义。
李强校长认为,本节课的“评课”很精彩,很有意义。教研的目的,就是让大家发表自己不同的意见,是学术交流该有的样子,数学组在评课时开了好头,值得各组互相借鉴。


物理示范课由赵娟老师复习《复合场中问题的分析步骤》一课,课后物理组老师们认可赵老师复习课目标设置合理,知识点讲解详细,节凑缓慢但归纳总结到位。赵老师作出反思,指出本节课课程容量较大,较预期进度偏慢。
其中,汪国梁老师评课说明,本节课为高考重难点,但赵老师题目难易度设置合理,容量适中,解题方法总结到位。
党总支汪伍全书记肯定赵老师的授课基本功扎实,题目渗透式讲解,讲后归纳总结到位,但是需注意课堂应加强师生交流互动。
有着同样感受的张鸿鹏主任也补充到,通过习题训练进一步让学生掌握知识点,并能灵活运用课件,合理使用辅助工具。


节假日来临之时,天水一中秦州分校教研活动没有丝毫懈怠,依旧稳步推进,坚守实效课堂。正如李强校长所言,通过点评与讨论共同促进教学发展,达到教研活动的真正目的,在教学过程中,应重点突出学生的主体能动性,形成互动合作学习。
审核:张小梅
编辑作者:王婵
图片素材:天水一中秦州分校教研处