“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。为了不断促进教师专业成长，实现学习成果共享，更好地发挥教师外出学习的时效性和辐射带动作用，促进教师快速成长。武安四中于9月28日上午举行了语文老师外出培训汇报活动，陈凯老师精心准备，将培训中所收获的教学技巧运用到课堂中，并和全体语文老师交流汇报学习归来的感悟收获。
陈凯老师给我们带来的是八年级上册《昆明的雨》一课，陈老师那平易近人的教学态度、随机应变的教学机智给我们留下了深刻的印象。
课堂回顾
首先，陈凯老师在整个课堂里都营造出一种轻松愉悦的诗意氛围，让学生如沐春风般的享受美的熏陶。课堂伊始，展示美丽的风景画，进而引出课题，交代学习任务。学生循着老师的思路迅速的进入的课文的学习当中。
在整个教学过程中，教师注重引导、点拨，把培养学生的自学能力贯穿教学的始终，把课文作为学生自主学习的材料，充分发挥学生的主体意识。同时陈凯老师能够把教读课所得的知识、方法和能力有效迁移和扩展到自读课上，引导学生结合阅读提示和单元提示，抓住散文的特点和本课语言的味道，让学生在自我阅读实践中得到锻炼，在自主、合作、探究中，完成本节课教学目标，培养了学生自主、合作、探究的能力。
听课的老师们认真地听着、思考着、专注的眼神紧跟着、手里的笔飞舞着……
教师评课
课后，老师们聚集在办公室进行积极的评课。陈凯老师说课后，大家真诚地提出优点、不足和建议，集思广益，各抒己见，各采所长，让授课老师、听课老师在相互学习、相互借鉴中有新的收获，新的提高。
申东伟老师认为陈凯老师教学语言亲切、自然，很受学生的欢迎。教学目标明确，重难点突出。李金珠老师认为陈老师在备教材上下了功夫，但是在备学生上有所欠缺，建议在以后的教学中应该让学生多交流。
李英霞老师认为陈凯老师很有亲和力，教学设计完整。谢玉巧老师认为教师人文素养高，围绕本单元散文的特点来统筹教学安排，融合了本次外出培训所学，展现了“素养时代”的课堂教学。
学习之路，花香满径。从"走出去"到"带回来"，一“去”一“来”间,发挥着外出学习的最大效应,形成学习——感悟——实践——创新的成长模式。外出学习汇报使外出学习的辐射效应一定程度地发挥了出来，为提升教师专业成长和团队整体水平起到了重要作用，老师们将在这活动中共同学习、不断成长!