“教而不研则浅，研而不教则空。"教育教研是教师专业成长的主要途径，为帮助日喀则市打造一支常态化高素质专兼结合的教研队伍，增强区域教研体系的“造血功能”，助力日喀则市基础教育高质量发展。2023年9月24日至29日日喀则市专兼职教研员能力提升高级研修班的学员乘风破浪地开启了学习模式，今天进入了最后一个阶段的专题学习:西藏自治区教育科学研究院副院长，正高级教师韩秀梅副院长给学员们带来了精彩的专业讲座。
韩秀梅副院长的讲座主要有三个领域的专题:
一、教研员的专业成长。
韩秀梅副院长借用了诸多探讨问题的来讲解教研员的专业成长
（1）我们需要怎样的教研员—线教师的“四怕”
（2）我们需要怎样的教研员— 一线教师的“六盼”
（3）做什么样的教研员？—我们的尴尬
……
韩院长通过与学员交流听取基层教研员的想法来探讨了教研员应具备的五种能力？
1、学习力；
2、研究力
3、指导力
4、创新力
5、示范力
教研员专业性应该体现在哪些方面？
1.夯实学科专业性 2.完善教的专业性
3.专研学的专业性 4.提升研的专业性
韩院长用生动的语言和实例来讲解,让学员们更容易理解和记忆教研活动开展的各项问题，学员们不禁反思起自己工作，有培训就有学习，有学习就有收获，构建有效教研，才能提升教学质量。
韩院长的讲座既有理论提升，又有具体教研活动开展的方法，全面系统、深入浅出地指导学员们如何进行教研活动的开展，引领学员们做一个能“研"善“变"的教研员。精彩而专业的讲座让学员们对教研工作有了更清晰的认识，对进一步理清教研能力提升的方向有了更精准的把握。
讲座中韩院长还给学员们悉心指导，解难纾困，非常细致的给学员们讲解如何备课、评课。
“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行？"有韩院长的思想引领，学员们将砥砺前行，乘风破浪，在一线的教育教学中不断地实践，快速地成长起来，为助力日喀则基础教育高质量发展而奉献自己的力量。