根据省、市、县基础教育教师能力素质提升方案，在中心学校党支部的领导下，西城镇中心小学于2022年11月7日起连续五天开展了“自主互助探究型课堂”学科展示活动，提高了教师的专业水平和综合素质。
校本教研展示的学科有语文、数学、英语、科学、音乐。
王亚娟老师执教的内容是人教版小学语文一年级上册第四单元第4课《四季》，向学生展示了一首富有童趣的儿歌。王老师的语文课堂体现了“学、研、展、练、评”的教学方法，通过师生互动，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了师生对四季的喜爱之情。
刘芳老师执教的是人教版数学《可能性的大小》。刘老师完美地诠释了“自主互助探究型课堂”学习理念，不断创设问题情境，用亲切的语言，生动的神情，引领学生在有趣的情景中自主学习，小组合作，交流汇报，培养了学生自学的能力。
陈敏老师的这节英语课来自人教版精通小学英语六年级（上）unit2《What's your hobby？Lesson7》。学生能够运用所学知识简单介绍自己的兴趣爱好，培养了学生的英语兴趣。让我们看到了陈老师精湛的教学功底，课堂充满浓浓的快乐学习氛围。
司洋老师给我们带来的是四年级上册的科学课《测量肺活量》。教师从学生的生活实际出发，让学生以小组为单位，运用简易的肺活量测量袋进行实验操作，使学生知道了如何进行测量肺活量。并让学生仔细观察，动手实践，合作探究，使学生在轻松的氛围中学到了知识，同时孩子们通过亲自实验也认识到增加体育锻炼对身体健康的重要性。
王雪老师的音乐课堂《木瓜恰恰恰》通过师生自主探究，了解音乐知识，又通过范唱、领唱、齐唱、分组唱等多种表现形式，让学生学会歌曲，使课堂轻松欢快，学生们积极参与到每个环节当中，感受音乐的美，同时学生也体会到了不同地域文化的魅力。
授课的五位教师在思想上高度重视，挖掘教材，运用培训学到的新的教学理念，精心设计教学环节，根据学生实际，设计出激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的教学流程，打造出自主、互助、探究型的高效课堂。
教师们认真观看，仔细书写听课记录。在课堂展示之后，全体教师开展了评课、议课活动。
老师们畅所欲言，各抒己见，进行了热烈的讨论，从集体智慧中互相学习，汲取营养，大家受益匪浅。
随着课堂教学改革的不断推进，对教师教书育人能力素养有了更高要求。教师只有通过持续的学习来提高自己的专业知识和教学能力，对自己所教的学科有足够的认知，才能提高教学效果，满足学生的求知欲望。教师只有教到老，学到老，不断更新知识，创新理念，才能超越自我，努力成长为现代化智慧教师。