2023年9月19日上午，义乌市高一数学研训活动在义乌市第二中学举行，来自义乌中学的金惠萍老师和义乌市树人中学的吴小刚老师以高一必修一教材中第二章内容为基础，开展了一次关于“一元二次函数、方程和不等式”的章末复习课。金惠萍老师从“函数”、“方程”和“不等式”三者之间的紧密联系为切入点，利用例子循序渐进引导学生回顾不等式运算性质及其应用。吴小刚老师以第二章中涉及的“函数与方程”、“数形结合”、“划归转化”和“分类整合”数学思想方法为背景，加深学生对不等式运算性质的理解与应用。
随后各老师在义乌二中报告厅对本次教学活动进行评课活动。来自义乌中学的王芳主要从四方面谈论自身对《一元二次不等式、方程和不等式章末复习》的思考：1.构建图谱，更要构建图谱引发的问题意识；2.重视情境，更要重视情境的抽象与具化；3.涵养思想，更要涵养思维来一生长的“培养基”；4.凸显思想，更要凸显思想背后的学科逻辑。
来自义乌二中的李耀华老师谈论教学经验指出，教师上课应重视与学生的交流互动，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的能力，在老师带领下充分发挥学生主观能动性。
最后，来自浙江省湖州中学的冯寅老师以整个“高中数学”为大背景，带领我们探讨“高中数学应该怎么教？”。冯老师以“快时代”为序幕，讲述了现代教育提速后的种种“快”现状，如教学上的“粗暴挖掘”、“简单记忆”和“套路教学”等，形成了高速而压缩化的课堂教学与缓慢而复杂的学习历程的落差。提倡教师们在教学中应该学会“慢下来”，扎实基础，“慢下来，才会有风景”。建议教师在高中阶段教学“细发掘”、“慢整理”再“重研究”，重视知识的来源发展，重视知识的形成过程，并以“函数单调性”、“抛物线”、“对数”和“数列”等知识点为例子展开阐述如何再实际教学中实现“慢教学”。
本次教学研训活动内容丰富深刻，为教师们带来了很多教学上的启发与指导！