为认真贯彻落实全县教育工作会议精神，深入学习研讨新课标，总结研判暑期培训要求的推进落实情况，通过现场展示和交流研讨，不断提升中考学科教学质量，2023年9月28日，略阳县道德与法治学科指导基地郭镇初级中学，特邀全县道德与法治教师齐聚略阳县荣程中学，共同参与道德与法治学科教材教法研讨活动。
活动第一项：由马丹丹老师和孙秋丽老师分别展示了《让友谊之树常青》与《尊重他人》的示范课。两位老师皆认真研究教法、学法，备课认真充分，打造了两节各具特色的优秀实效课。
马丹丹老师的讲述条理清晰，内容有深度、有梯度，令人受益匪浅。
课前，马老师带着大家通过“蒙眼过障碍”的游戏，让朋友相互帮助搀扶走路，引导大家初识友谊的力量。课中，马老师着重强调友谊的重要性和如何保持友谊，结合“动画片小黄人”的案例，调动学生的学习兴趣，鼓励学生们表达自己的观点和感受，促进他们对友谊的思考和行动。最后，马老师让大家畅所欲言，相互分享友情的故事，以“俞伯牙与钟子期的高山流水觅知音”、“国际奥运会中的跨国友谊”等为案例，带领学生们体味了友谊的真谛。
今天的课堂氛围积极活跃，学生们表现出了浓厚的学习兴趣和参与度。马老师用充满智慧的语言告诉学生们，友谊就像一棵需要精心呵护的小树，寓意深刻。朋友之间需要经常交流、互相关心、互相尊重，不能因时间和距离而疏远彼此。学生们记住了马老师的教导，深刻地理解了友谊的可贵，并纷纷表示自己会认真对待朋友，经常联系朋友，珍视友谊，让友谊之树常青。
孙秋丽老师娓娓道来《尊重他人》这一课，尊重是人与人和谐相处的基础。本节课形式多样，内容丰富，运用播放热点新闻视频、互动讨论和小组活动等引人入胜，让学生们更深刻地理解尊重他人，掌握尊重他人的方法。
上课时，孙老师首先用小调查吸引学生们的注意力，使他们顺其自然地结合自身经验，感受尊重的可贵。促进学生们理解尊重他人，就是用心去了解每个人的差异，接纳他人与自己不同的观点和生活方式。然后，孙老师以“四镜”展开议题式教学。环节一：“显微镜”我是尊重观察员;环节二：“放大镜”我是尊重评论员;环节三：“聚光镜”我是尊重监督员;环节四：“反光镜”我是尊重宣传员。孙老师详细地解说了尊重需要用具体的行动来实践，比如积极倾听他人的想法，友善地回应别人，在团队合作中体谅彼此等。同时，也创设出情境故事，让学生们能够“身临其境”，懂得了以“理解多于评判”来诠释尊重的内涵。
简而言之，这堂课对学生的启发很大，孙老师鼓励学生用更开阔的心态去理解和接纳不同的人和观点，推动学生认识到，尊重每个人的独特性，是成为一个善解人意、宽容的人的关键。孙老师还提到这个世界也会因爱和尊重变得更加美好，“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，相信通过这堂课的学习，学生们定会牢记孙老师的金玉良言，把“尊重的意味”落实到日常生活当中去。
活动第二项：教师听评课交流环节。听评课是老师们互动的机会，这种活跃的互动可以拓宽大家的思路，加深对课程内容的理解。
两位上课教师分别说课后，县道德与法治学科指导基地邀请多位资深教师对两堂示范课进行了深度剖析，评价十分中肯，问题指向性非常鲜明，还提供了丰富的教学建议和指导，对后期打造更加规范优秀的教学课堂，提升教学质量，达到教学效果，具有启示作用。
老师们都一致认为本次听评课是一件非常有意义的事情，可以从中汲取宝贵的经验和教训，可以帮助自己不断提高教育教学水平。
在听评课结束后，两位上课教师也及时梳理了评课的结果和意见，并进行了记录，以便后续的汇总和分析。
活动第三项：先由教研室马治明老师发表讲话，马老师从三个方面发表讲话，一是讲述核心素养下的“学习中心课堂”与传统“知识课堂”的区别;二是“以案促改”，提升教学水平与学业质量;三是以“学科实践”倒逼课堂改革，鼓励县道德与法治教师在教育教学领域超越革新，再接再厉。后由朱晓丽老师和姚于霞老师进行专题讲座，交流《初中道德与法治新课程标准研讨》、《新课标与中考考点解读》。讲座内容丰富，见解独到，前瞻性强，并结合自身课堂实践总结出了大量的方式方法，为今后全县道德与法治教师转变教学思路，响应教育部新课标要求，具有非常重要的指导借鉴性意义。
活动第四项：由学科基地主持人杨梅老师总结发言。一方面，她代表学科基地对老师们的精彩课堂、专家们高屋建瓴的讲座表示感谢；另一方面，她也肯定了全县道德与法治学科教师为全县道德与法治课的创新与发展做出的努力与贡献。她表示：过往学科基地的活动能够取得圆满成功皆来自多方的协助配合、支持共筑，在今后学科基地的发展过程中，仍需全县道德与法治教师发扬埋头苦干的精神，坚持不懈、奋发图强，相信未来学科基地定能取得更好的成绩！
活动最后，还对本次参与学科活动表现突出的老师们颁发了荣誉证书。
总之，本次县道德与法治学科指导基地活动内容丰富、实效性强，为我县道德与法治教师搭建起了良好的业务交流平台。提升了道德与法治课教学水平，激励了道德与法治教师提升自身的教学能力与专业素养。今后，县道德与法治学科指导基地还将继续努力，期待未来与全县道德与法治学科教师们一起成长，共同进步！