为进一步加强全区书法教师的业务交流，提高书法课堂教学质量，提升书法教师专业技能，9月28日，在巴南小学开展了巴南区2023年秋季学期书法教学研究会。
本次活动分为课例展示、课例述评、专家讲座、本期教学工作部署四个环节。活动由巴南区教师进修学院书法教研员刘海峰老师主持。
一、课例展示
仁人义士 为善最乐（巴南小学 郭莎莉）
郭老师以学生为本，尊重学生的个性审美感知、体验和审美思维的形成。教师充分关注并尊重每一个学生，因势利导，水到渠成。分析字源，并未和盘托出，而是引导学生结合学习经验想象和思考，慢慢触碰古老的汉字。引导结构，结合学生身心发展水平，从形态到点画，从主观感知到客观分析，几条辅助线，困惑迎刃而解，举重若轻，课堂既尊重学生的审美体验，又注重学生能力、习惯及人文素养的培养。
守文望字 寻根溯源（南城巴川 谭靖文）
谭老师巧妙利用猜字活动，从“中国”二字字源解读入手，让学生对甲骨文倍感亲切又兴味盎然。而后，又通过“仓颉造字”活动组合、改造“采与孚”、“光与见”、“册与典”、这三组字再度回到远古，体验了造字乐趣和古人的造字智慧。通过对其字形、字势、用刀、用笔、行气、空间等书法技巧进行剖析，让孩子们沉浸在甲骨书法艺术之中，充分感受了甲骨书法艺术魅力。在激发孩子们对古文字探究兴趣的同时，培养了他们的探究能力、动手能力和创新思维，增进了对祖国语言文字的热爱之情。
二、课例述评
龙洲湾小学 刘兴刚
三、专家讲座
鱼洞四小 冉宽
四、本期教学工作部署
巴南区教师进修学院书法教研员 刘海峰
刘海峰老师以重庆市第七届书法学科赛课，十五届艺术节等学科活动为基点展开了工作部署，并有针对性的布置了五有课堂进一步跟进研究的相关工作。
书法学科，既要培养综合审美素养，又要扎实训练书写能力。我们在传承祖国优秀传统文化的过程中，追本溯源，感受数千年汉字文明，回望经典，借古开今，书法如涓涓细流，浸润人心，它不是诗，却有诗的韵味，不是画，却有画的美感。本次书法教学研讨会独具匠心，老师们得到了审美的享受，对于教育的启迪，成绩属于昨天，希望老师们在书法教学教研的路上不改初心，携手同行！
编辑：殷向蓉
审核：刘海峰