幼儿刚离开父母的身边来到幼儿园，这个陌生的大家庭里，幼儿园里的一切事物对我来说，既陌生又新奇，因此也有相当一部分，幼儿会产生焦虑。通过“快乐宝宝”这一主题，让幼儿用眼睛、用手、用口，尤其是用心去感受幼儿园的人、事、物，通过探索，熟悉集体生活，减少不安全感，逐渐学习遵守集体生活纪律，愿意与人交流，与同伴建立友谊。
健康领域
《我爱喝水》
1.知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴，不喝饮料水。
2.知道何时该喝水，愿意在口渴时主动饮用白开水。
《爱笑的宝宝》
1.了解经常哭会伤害身体，明白笑比哭好。
2.初步学习控制自己的情绪。
《好玩的小推车》
1.喜欢户外活动，愿意参加集体活动。
2.尝试自己推小推车，促进幼儿手脚的协调性。
《滑滑梯》
1.学习滑滑梯的正确方法。
2.在游戏中学习谦让和等待。
语言领域
《点豆豆》
1.熟悉自己的姓名，喜欢应答。
2.愿意跟老师亲近，体验儿歌的趣味性。
《小手拍拍》
1.喜欢参加语言活动，感受儿歌的韵律美。
2.学习有感情地朗读儿歌。
《小乌龟上幼儿园》
1.愿意倾听故事，体会听故事的乐趣。
2．体会和新朋友一起玩的快乐。
《小白兔白又白》
1.通过儿歌了解小白兔的身体特征和生活习性。
2.喜欢参加语言活动，愿意开口朗诵儿歌。
社会领域
《我要自己放书包》
1.让幼儿知道自己事情自己做，并认真做好每件事。
2.能够根据自己的照片放在指定的位置。
《我在这里呀》
1.熟悉自己的名字，喜欢应答。
2.喜欢老师和小朋友，愿意来自己的班级。
《不跟陌生人走》
1.让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2.教育幼儿学会保护自己，了解和掌握与陌生人交流的方法。
3.增强幼儿的自我保护意识。
《学会打招呼》
1.学习跟别人打招呼，明白跟别人打招呼会让人心情愉快。
2.明白可以用什么样的方式跟别人打招呼。
科学领域
《男生和女生》
《参观动物园》
1.学习用目测的方法来比较同一类物体的大小。
2.喜欢与伙伴玩游戏，乐于在游戏中感知大小。
《可爱的兔子》
1.让儿童了解兔子的一般性体特点。
2.了解兔子生活习性，增强儿童对小动物的喜爱。
《百宝箱》
1.喜欢参与活动，体验用手触摸、感知物体的快乐。
2.能够大胆地表达自己的感受。
艺术领域
《教师节手工》
1.知道9月10日是教师节。
2.愿意动手操作，能够用自己的形式表达对教师的爱。
《柿柿如意》
1.知道柿子的颜色结构及形状，提高幼儿的动手能力和审美能力，
2.培养幼儿的专注力和想象力。
《国庆节手工》
1.知道10月1号是国庆节。
2.通过手工制作国庆主题的灯笼，让孩子们学会传递祝福和感恩。
3.萌发热爱祖国的情感。
儿歌《我上幼儿园》
1.学会用自然的声音演唱歌曲，并表现出高兴的情绪。
2.体验和其他小朋友一起唱歌的乐趣。
接下来，或许宝贝们还会哭，依然离不开爸爸妈妈的怀抱，但是宝贝们在慢慢长大，在他们长大的过程中需要爸爸妈妈的信任，鼓励和表扬，需要爸爸妈妈适当放手，让宝贝们独自成长，相信宝贝们在我们的陪伴中会更快更好地适应幼儿园的集体生活，期待宝贝们越来越棒！