深入名校，悉心取经——三庄中学赴实验初中学习交流

八仙过海，各显神通。8位名师为我们呈现了精彩的8节同课异构课，既发挥了集体智慧，又彰显了个人风采；听课后，各学科开展交流活动，大家围绕教学思路、方法，练习设计，作业批改，集体备课，学科核心素养培养的有效策略等方面，进行了深入细致的交流。老师们认真学习，积极探讨，沉浸在汲取营养的大磁场中。

汪峰主任和李爱荣老师执教同一课《秋天的怀念》，汪主任以“走进那时的我”、“抓住细节，感悟母爱”、“聚焦现在的我，体悟情思”三个大环节切入，逐步引导学生在熟悉理解文本内容的基础上，抓住细节描写的语段，反复指导学生朗读，让学生在朗读中品味史铁生作品语言背后的意蕴，背景资料的适时补充让学生走进文本的更深处。李老师设计四大任务群，将小组合作学习贯穿整个课堂，围绕“好好活”三个字，引导学生感悟母爱。

晨练、错题再练、周练、作文等批改让我们感受到了实验初中集体的力量，教师们的敬业。汪主任强调初一新生要抓学习习惯，要从基础入手、反复练习。

校本古诗词教学要让学生读懂意思，抓景物特点，体会作者情感，识记古诗词中的经典诗句；现代文、文言文阅读要疏通课文，尤其是文言文要注重和课内文言文的关联。 

云传浩老师和翟正飞主任的课堂，教学环节设计的都非常巧妙，两位老师紧扣重难点，讲解深入浅出。课后，两位老师也分享了自己的教学经验，让大家真切的明白要想给学生一杯水，自己得是一眼永不枯竭的泉，教学之路道阻且长，需要多下功夫。

丁紫薇老师和章春艳老师为我们呈现了两节精彩、真实、高效的英语课堂，让我们受益匪浅。两位老师教态亲切、自然，语言流畅、精炼。学生在和谐融洽的课堂氛围中愉快的学习，课堂推进循序渐进，始终以学生为主体，学生在真实语境中小组交流讨论，积极上台展示，取得了非常好的效果。

卓曼老师和王秀英老师的教学内容均是七上第一单元的复习课，两位老师上课的内容很精彩，复习枯燥的知识同时加入游戏互动，课堂全程抓住学生的注意力，并在复习相应知识后及时巩固加以练习。

两位老师分享，课堂一定要把握好节奏，要让学生理解相关知识后，再记忆和背诵。要想方设法让历史课变得有趣，让学生感受到历史课也不是枯燥乏味的，学生才能爱上历史。