金秋九月，雁园学意渐浓。为进一步提高教师专业素养和教学能力，深化教研氛围，我校加大教研力度。按照学校要求，语文教研组于9月14日到25日进行全员公开课展示活动。
9月14日上午第四节杜彦斌老师讲授《消息两则》，课文出自伟人毛泽东之手，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝。但是对于大部分学生来说，无论是新闻要素，还是消息特点，都是陌生的。杜老师这节课，精炼教学内容，简化教学手段，充分体察学情，在简单、本分与扎实中，深入浅出，强化学生的常识和基础知识的积累，教学环节看似平平淡淡，但恰恰体现了课程的实实在在，真正践行了著名教育家崔峦所说的“教学的最高境界是真实、朴实、扎实”之理念
9月20日下午第一节课，杨昆鹏老师在223班带来《野望》示范课。课堂上，杨老师全情投入，课堂风格鲜明，彰显了扎实的基本功和丰富的知识储备。杨老师循循善诱，学生们展开想象，畅所欲言，化脑海中的图画为文字，带入感受，形成习作。学生的习作思维在轻松愉快的氛围中得到有效训练。
走进莫泊桑，感受文学魅力！
9月21日上午第三节课，孙肖杰老师在213班为我们呈现了一节精彩的小说教学公开课。在《我的叔叔于勒》教学中，教师思路清晰，组织学生活动充实合理。在学习小说的过程中，充分挖掘了文学作品的思想内涵，训练了学生提取信息，整合、分析、表达的能力。课堂气氛轻松活跃，对学生的能力和思想都有很好提升。教师展现出了对作品的深刻理解，课堂驾驭能力突出，化繁为简，充分展现了教师的综合能力！
9月21日上午第四节，张雪艳老师在233班做《陈太丘与友期》公开课。整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，雪艳老师循循善诱，充分调动了学生的主动性；以多种方式的读来引导学生融入课文，整节课学生情绪高涨，课堂气氛活跃，课后得到了王校长的肯定与鼓励。雪艳老师肯于学习，不断进步，是我校青年教师在教研中快速成长的典范。
9月21日下午第二节课，梁艳威老师在221班带来《答谢中书书》示范课，梁老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生，循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和语言知识的运用能力。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
9月22日上午第三节课，于华平老师在225班为我们带来了《回忆我的母亲》的公开课。于老师的教学功底雄厚，课堂淡定自如。课的设计重点突出，以表格为依托，紧紧以文中母亲勤劳的一生为主线，立足于文本，以学生为主，探索具体事例中母亲的人物形象，归纳总结母亲的一举一动对作者潜移默化的影响，教学思路清晰。授课中，于老师以学生为主体，耐心地引导学生探究文章主旨。通过进行课堂提问，积极调动课堂气氛。重视对学生的引导，鼓励学生思考，并及时对学生的回答给予肯定。此外，于老师个人风格突出，教学环节与教学语言干净利落，课件设置精美，课堂内容丰富而完整。真可谓是一堂语文盛宴！
9月22日上午第四节郭亚男老师带来赏读课《共赏中秋月 深悟豁达情》。《水调歌头》是苏轼的中秋望月怀人之作，表达对胞弟苏辙的无限怀念之情，意境优美，富含哲理和人情。郭老师的教学设计巧妙高明，注重诵读指导，让学生在吟诵中体味诗的意境，吟者得其乐，听者趣味欣然。在文本理解方面，郭老师以学生为主体，学生间相互交流、讨论，思想碰撞，处处激发出如珠妙语，让学生既体察了苏轼矛盾—坦然—怨恨—豁达的心理变化，又收获了面对人生逆境的豁达心态！
9月25日上午第三节王喆老师做《秋天的怀念》公开课。这篇文章语言朴实无华，感情细腻，感人至深。王喆老师跳出常规的课堂讲授，独辟蹊径，采用小剧场的形式，学生们深情演绎，更深层次体会作者的情感。整堂课思路清晰，形式独特，活动丰富，令人动容！
公开课结束后，语文教研组集中进行了研讨、总结和反思，每位老师都发表了自己的观点和想法。本次活动起到了互教互学、取长补短的作用。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨中收获，语文组教师将以更饱满的热情、团结务实的雁园精神，立足新课改，备好每一堂课，上好每一堂课。