启动仪式
为提升我省中小学优秀班主任的专业化水平，河南省名班主任工作室在省教育厅的引领下，如雨后春笋般涌现。经过几年的研究实践，成就斐然。在班级管理的理论指导与实践方法上都有了质的飞跃。
何其有幸，我们义马市也得到创建河南省名班主任工作室的机会。主持人崔海英老师在教体局领导、外国语小学校长张军和工会主席周媛的大力支持下，迅速组建了一支来自高中、初中，各小学的22名名班主任团队。
启动仪式如期举行，名班主任们意气风发，信心满满。都准备在这教育管理的新平台、新起点、新征程上潜心学习，尽快成长，再创佳绩。
主持人崔海英老师和青年班主任代表郭瑜老师上台发言。
积极筹备
经过主持人崔海英老师与工作室成员们反复商讨多次修改，结合局校级领导的指导意见，工作室的LOGO完美呈现。
工作室LOGO简介：
中心的五角星指通过“五育融合“的教育，使学生们成为每个领域的耀眼之星。托举的绿色双手既是力量和支撑的象征，又似枝繁叶茂的大树。潜心扎根教育的沃土，温暖有力地呵护滋养着五育之花，孕育出颗颗红星种子，实现教育天空满目繁星的梦想。
工作室的吉祥物一一只温暖有爱自带荧光的萤火虫。
吉祥物寓意:
一位班主任像一只萤火虫：照亮着教室，温暖着学生。
工作室的班主任团队像萤火虫群，汇聚成一束光，照亮更多教室，温暖更多学生的同时，仰望着星空，引领着地方教育走向更有意义的未来。我们努力做到 "温暖一间教室，照亮一方晴空"。
学习成长
硬件好创建，软件难齐备。为了让知识技能能达标，眼界德行能配位。来自各校的22位优秀班主任，在局校领导和主持人崔海英的号召下，义无反顾的从刚刚结束教学任务的讲台上下来，又匆匆赶赴学习成长的知识网络殿堂。
分享交流
炎炎酷暑，老班们在网络课堂中孜孜不倦、潜心学习、用心体会。他们把自己喜欢的内容截屏分享到微信群里。她们为学到高效实用的班级管理方法开心不停，更为学到解决日常管理上的难题的办法而激动不已。
培训结束后，老班们把学习的心得和收获总结下来，整理成篇分享到微信群里学习交流。 暑假工作室的班主任们感慨道：我们是辛苦并收获着，劳累并快乐着!
线下总结
开学后，工作室成员在线下就本次培训又集中交流，主持人崔海英总结了培训的收获，也指出此次学习只是我们成长路上的起步，我们要成长不断，学习不止！
黄利平老师针对"家庭，学校和社会协同”板块内容，重点强调了几项内容并分享了她的学习收获。
左米培老师也分享了她在"主题班会与班级活动”中学到的以主题带活力，以活动育品行的方法，交流了她在解决班级难题上得到的启发。
工作室成员们还及时整理了学习笔记，并积极撰写了此次培训的总结，表达了在新学期要运用学到的知识，在班级管理中扎根实践，争当智慧型班主任，带出个性化，特色化班集体。
凝心聚力 踔厉笃行
一群温暖有爱，怀揣教育梦想；有责任勇担当，满怀教育激情的优秀班主任，在凝心聚力谱新篇 ，踔厉笃行育芳华的新征程上蓄势待发。
我们坚信，在各级领导的关心、支持、引领和帮助下，我们一群人，一条心，一起拼，一定能在成长自己的同时，成就学生；也能带领校区和市区的班主任们走出一条强班之路，实现我们的教育之梦。
总编：张军
统筹：周媛
审核：崔海英
编辑：黄利平
出品：河南省崔海英名班主任工作室