秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的秋天，我们共赴一场诗意的教研。
一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。为落实学校关于教研的工作要求，进一步加强教研组建设，促进教师专业化发展，在本学期的第五周，灵璧县实验小学湖光路二年级教研组开展了“每周一课”活动。本次活动主要由语文、数学和常识教研组共同完成。
一、语文篇
2023年9月26日下午，湖光路校区赵甜老师和二（9）班的孩子们走上了每周一课的舞台。
课前，二（9）班孩子表演了精彩的课桌操《中国字 中国人》，既体现了汉字的美，又展示了传统文化的魅力。
课堂上，赵老师围绕“称象的办法”展开教学。赵老师引导学生抓住关键字词概括曹冲称象的步骤，循序渐进，巧妙地突破难点。在此基础上引导学生用语言概括，把语言训练和思维训练融为一体，一举两得。
为了直观呈现称象的过程，赵老师大胆地进行学科融合，现场演示称象过程，并让学生当科学小老师当场解说。这一环节不仅形式新颖，加深了学生对于称象原理的理解，还很好地激发了学生的学习兴趣。
瞧，全体教师都全神贯注的在聆听。
课后陈海兰老师、邹淳老师、王秋雨老师分享了自己的听课感受。集团校副校长马莉对本节课呈现的思辨性阅读和学科融合的落实情况做了具体的点评，既精准又很有指导意义。
课后教研组对于本节课教学进行了深入的的研讨，尤其是对于学科融合，湖光路校区教导处付文英主任发表了与数学跨学科融合的独到想法，令大家受益匪浅，引发大家热烈讨论。
磨课过程中，在集团校教导处崔艳主任、湖光路校区语文学科负责人王标老师指导下，二年级语文磨课组的老师群策群力、团结互助—这正是百年实小深厚底蕴的最好体现。
二、数学篇
9月27日下午，二年级数学组王雅莉老师和二（4）班的孩子们给大家展示了一节精彩纷呈的数学课《教室有多长》。
课前孩子们进行了才艺展示，他们精神抖擞，可爱至极。
课堂伊始，王老师创设有趣的“叠叠乐”游戏，激发学生的活动兴趣，同时增强了小组合作意识，为本节课的活动主体埋下了伏笔。
课中，王老师组织学生进行测量活动，让学生在“量”中体会到“量”，并能够用一定的方式表达和交流测量的结果，积累测量活动经验。
课后，湖光路校区数学学科负责人张瑞芬老师对本节课进行了点评，并给予高度评价。
随后陈艳和徐金玲两位老师也对本节课进行了评价。徐老师说：“这是一节精品课，课堂很鲜活、很真实。学生活动有序，实践性强，在小组活动中，培养学生学会合作，并体会合作的快乐，增进对数学知识、数学思想的理解和感悟。
三、体育篇
2023年9月28日上午，湖光路校区二年级常识组张云老师和二（13）班的孩子们为我们展现了一堂活力四射的体育课《投掷轻物》。
课前，孩子们带来了精彩的热身操《中华美少年》将孩子们快速地引入课堂。
课中，张老师将体育课堂还原到生活中，将学生最熟悉的纸带进课堂，用一张纸贯穿整堂课。既简单，又趣味十足，还设置学习投掷的基本动作以此发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量提高他们的判断能力和动作的协调性。
评课环节，王旭对本节课给予了高度评价，他说，整堂课情景拓展，个人展示等环节有效激发了孩子们的学习兴趣，学生的投掷技能、奔跑能力、身体的协调能力和灵敏性，得到了很大提高，孩子们也对体育运动产生了浓厚的兴趣。
教学绽芳华，“研”途以致远。此次教研活动的开展，为全体教师提供了思维碰撞的机会，促进了教师之间的良好交流，使教师们在浓厚的教研氛围中更新教育理念，提升教研能力，助力一批批青年教师专业成长。
编辑：刘 莹
一审：付文英
二审：罗未来
三审：张 永
编辑
